영유아 언어 발달에 영향을 주는 요소를 이론적 근거를 바탕으로 제시하고 실제 예를 들어 논하시오.

논하시오(15점)1. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램1) 이론적 배경2) PET 프로그램의 목표3) PET 프로그램의 원리4) PET 프로그램의 방법과 전략2. 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안 및 고려할 점1) 적용 방안2) 고려할 점Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참고 문헌Ⅰ. 서 론부모역할은 인간이라는 종의 생존과 발달에 필수적인 부분이다. 특히 인간의 경우 동물과는 달리 의존 기간이 상당히 길다는 점에서 부모는 영유아발달에서 가장 중요한 환경 변인으로 지목받고 있다

예리한 관찰력이 가지고 있어야 한다.2) 한국 유아교육 현장에의 적용 시 약점레지오 에밀리아 접근법을 한국 유아교육 현장에 적용하기 위해서는 우선 교사들이 프로그램에 대하여 익숙해 져야 한다. 그 이유는 레지오 접근법은 교수의 방향이 설정되어 있지 않기 때문에 교사는 아동의 사고에 따라 맥락에 맞추어 지속적으로 적절한 재료와 교수 전략을 제공해 주어야 하기 때문이다. 그러나 실제 현장에서 근무하는 교사들은 교육목표, 교육과정,

발달에 필수적인 요건이라 할 수 있다. 2) 부모교육의 필요성(1) 영유아 발달의 측면코메니우스는 0~6세 아동기의 어머니의 역할에 대한 중요성을 강조하였는데 부모-자녀의 관계가 영유아기, 신체, 인지, 언어, 사회, 정서 발달에 영향을 끼친다는 사실은 여러 학자들의 이론과 연구를 통해 알 수 있다. 가드너의 일란성 쌍둥이 실험은 부모-자녀 관계가 신체 발달에 영향을 끼치는 예를 잘 보여주고 있는데 좋은 부모의 관계는 어린이들의 신체 발육을

이론적 기초몬테소리는 영유아에 대한 면밀한 관찰을 토대로 하여 영유아는 자유로운 환경에서 스스로 발달해 나갈 수 있는 잠재능력을 가지고 있다는 교육철학을 세웠다. 이러한 철학은 루소, 페스탈로치, 프뢰벨의 철학과 맥을 같이 하지만 아동기 그 자체가 자주적인 실체로서 존재한다는 것과 아동이 스스로 자아를 형성해 낸다는 것을 강조했다는 점에서 고유성을 갖는다.몬테소리는 이론보다 실제에 관심이 더 많았지만 이론적 입장도 확고하

이론적 배경 1. 도덕성의 개념 2. 도덕성발달에 관한 이론적 관점의 비교정리1) 학습이론2) 인지이론3) 정신분석 이론3. 도덕성발달에 관한 이론 1) 피아제의 도덕성 발달이론(1) 사실적 도덕성의 단계(2) 상대적 도덕성(자율적 도덕성)의 단계2) 콜버그의 도덕성 발달이론(1) 제1수준, 전인습적 : 전도덕성(2) 제2수준, 인습 수준 : 타율 도덕성(3) 제3수준, 후인습수준 : 자율도덕성(4) 이론의 예시와 검증4. 도덕성발달에 영향을 주는 요소 1) 부모의