효과적(효율적) 발문방법에 기초하여 만4~5세 학급에서 다룰 수 있는 수업계획안을 활동목표와 유형, 활동주제, 활동자료 그리고 활동내용

내용 및 방법 본 연구의 이론에 대한 검토는 미술교육학과 교육공학을 비롯한 교육사회학, 사회심리학 등의 문헌을 통하여 기존자료를 수집하여 분석하였고, 학위논문과 미술교육 학회지에 발표된 논문을 중심으로 연구하였다.현재 우리나라의 미술교육은 창의성을 중시하고 미적 안목을 길러주는 이해중심의 흐름에 있으나 아직도 수업현장의 실제는 솜씨와 기능을 길러주는 수단으로 미술활동을 진행하는 현상도 공존하고 있는 실정이다. 미술교

수 없음을 보여주고 있다. 대인관계 안전에서 다룰 항목에는 단순한 신체의 상처, 흉터 이외에도 심리적, 정신적인 후유증 등의 큰 상처를 남기는 아동학대, 이미 사회적 문제가 되어서 우리를 불안하게 만드는 유괴와 실종 그리고 아동 성폭력이 있다.이들의 정의와 실태, 그리고 이 사고들을 미리 예방하기 위한 안전교육의 내용에는 어떤 것들이 있는 지 살펴보고, 또 지켜야할 수칙들이 무엇이 있는지, 현재 시행되고 있는 제도들과 유아안전

활동과 관련된 직관적 시간임을 고려하여 적절한 교육과정과 교수방법이 제공될 때, 시간의 흐름에 기초한 유아의 역사에 대한 이해를 도와줄 수 있다. 2. 역사교육의 목표역사교육의 목표는 유아를 역사가로 만들려는 것이 아닌 유아의 생활을 좀더 의미 있고 풍부하게 하기 위한 것이다. 역사의 개념들이 유아의 발달에 적합한 방법으로 유아에게 제시된다면 다음과 같은 효과를 거둘 수 있다.① 역사교육의 핵심개념을 얻을 수 있다.② 과거, 현재,

활동을 통해 빛의 성질을 알고 빛의 각도에 따라 그림자의 모양이 바뀌는 것을 알게 하며 그림자를 통해 주변 사물과! 상황에 관심을 가지도록 해준다. **6차 유치원 교육과정 내용체계와의 연계성- 과학적 탐구능력과 창의적 탐구능력2. 빛과 그림자 활동실내 과학영역뿐만 아니라 실외에서도 활용될 수 있는 여러 가지 빛과 그림자 활동을 찾아보았다. 조사한 활동들 중에서 한 가지를 선정하여 모의 수업에 적용하였다. 1) 색깔 있는 그림자 만들기

수 있다. 유아교육기관의 인적 환경의 관리는 해당 기관의 운영 주최 시설규모 및 원아수, 교직원 수, 경영철학 및 원장의 리더십 유형, 교직원의 자질과 능력 등 여러 가지 요인을 바탕으로 그 기관의 실정에 알맞게 계획되고 실행되어야 한다. 그리고 운영관리의 조직은 불변적이고 고정된 것으로 보아서는 안 되며 기관의 목적 달성을 위한 효율성을 근거로 가변적이고 융통성이 있는 것으로 보는 것이 바람직하다. 일반적으로 교사-유아, 유아-유아