다문화가정아동(거창군 다문화가족지원센터) PPT 프레젠테이션

다문화 가정 및 다문화 교육이란 용어에 대한 정의를 내리고자 한다. 다문화 가정이란 한국인 남성과 결혼한 이주여성가정, 한국인 여성과 결혼한 이주남성가정, 이주민 가족(노동자, 유학생 포함) 및 혼혈 한국인과 결혼한 이주자가족의 자녀들까지 포함하여 정의내릴 수 있다. 북한이탈주민 가정 또한 다문화 가정으로 보는 경우도 있다. 이러한 다문화 가정에는 다양한 문화적 환경이 공존하고 있다. 김대수, 2008, 다문화 가정 자녀의 교육지원에 관한

다문화가족에 대한 차별 - 제도적측면사회적차별 미시적차원에서의 차별다문화가족을 지원하는 주체는 국가, 지방자치단체, 시민단체, 기업으로 구분하며 이는 사회적 차별을 최소화하고 다문화에 기반을 둔 인권실천을 위해 최소의 기능을 수행해야 하는 책임이 있다.(PPT 슬라이드16 참조)사회적차별은 국가, 지자체, 지역사회으 다양한 체계구성원들의 다문화에 대한 몰이해와 민감성 부족에서 비롯된 것으로 각각의 다문화 지원주체들이 제도변

가족부, 여성 결혼 이민자 실태 조사, 2005위와 같은 통계적 결과는 현재 학교에 재학 중인 일반 가정의 아동이 인종적, 민족적, 외모적 편견을 가지고 있다는 것을 단적으로 보여준다. 따라서 다문화 가정 아동의 건강한 성장과 학교생활 적응, 나아가 사회통합을 위해서는 다문화 가정 아동에 대한 지원뿐만 아니라 일반 가정의 아동에 대한 다문화 이해 및 인식개선 개입이 필요하다.이러한 개입은 되도록 어린 시기에 진행되는 것이 바람직하다. 어린

다문화가정지원센터와 종합복지관 6곳을 제외하고 나머지 187곳 기관에서는 다문화 가정에 대한 지원은 물론 언어적 안내조차 제대로 이루어지고 있지 않다. 이러한 상황이기에 다문화 가정은 성안길에 있는 다문화가족지원센터로 직접 찾아가지 않으면 복지서비스를 제대로 받을 수 없는 상황에 처한 것이다. 또한 다문화가족지원센터의 기관방문을 통하여 실무자의 의견을 들을 수가 있었는데 실무자의 말에 의하면 센터와 가까운 다문화 가정이

가족을 위한 서비스가 급부상하게 되었는데, 우리는 이번 레포트를 통해 이들을 위한 복지 서비스가 어떻게 이루어지고 있는지 알아볼 것이다. 가장 먼저 다문화가정 복지서비스의 기본적 토대가 되는 다문화가족지원법을 살펴볼 것이며, 이들을 대상으로 한 다문화가족사업단에 대해 알아볼 것이다. 그리고 동대문구 다문화가족지원센터의 프로그램을 알아봄으로써 직접 제공되는 서비스를 살펴보고, 이주여성을 위한 센터 중 하나인 한국이주여성