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효과가 입증되었다. 행동이 둔하고 마음이 여린 어린 아이가 규칙적인 체력훈련으로 골격의 발육상태를 촉진시켜 체력향상과 성장에 도움을 준다.5) 인격형성에 도움을 준다.신체를 강건하게 할뿐만 아니라 심신수련을 통해 인격도야에 이르게 하며, 기술단련을 통해 타인의 공격으로부터 자신의 몸을 방어할 수 있게 하는 운동이다. 혼란과 스트레스, 매사에 산만하고 쉽게 싫증을 느끼며 도전적인 어린이에게 철저한 예절교육과 무도교육을 통하여

의의나 목적, 기대되는 성과 등을 포함하는 태권도수련의 보람과 긍지를 알고 느끼게 해주어야 할 것이다. 특히 태권도 수련자들의 상당수가 유소년 또는 청소년들이고, 이 시기에 나타나는 사회심리학적인 특성이 바로 정체성의 확립이기 때문이다.5) 태권도 및 공원 운영 관련 연구사업의 활성화태권도 품새, 기술, 태권도 관련 콘텐츠 등 태권도 자체에 대한 연구와 수련자, 고단자, 관광객, 일반인 등 유형별 시장 특성별 시장 세분화를 바탕으로 하

교육훈련 현황 및 과제, 한국외국어대학교▷ 서도원(2000), 중소기업의 기능인력 확보전략, 충북대학교 산업경영연구소▷ 이철승 외 3 명(2007), 건설기능인력 교육체계 및 직급체계 개선방안, 한국건설관리학회▷ 이종수(2003), 고성능 자재의 사용에 의한 기능인력 수요절감 효과 분석, 한국건설산업연구원▷ 최규동(1994), 공업고등학교 기능인력 양성의 문제점, 강원도교육청▷ 한국기술교육대학교 산업기술인력연구소(1996), 기업의 기술력 향상을 위

관련한 학문이다.2. ICT 활용 교육(1) ICT 활용 교육의 개념ICT 활용 교육은 각 교과의 교수-학습 목표를 가장 효과적으로 달성하기 위하여 정보통신기술을 교과과정에 통합시켜, 교육적 매체로써 ICT를 활용하는 교육. 예를 들면 교육용 CD-ROM 타이틀을 이용해 수업 하거나 혹은 인터넷 등을 통한 웹 자료를 활용하여 교수-학습을 하는 형태이다. 교수-학습과정에서 ICT 활용의 큰 목적은 학생들의 창의적 사고와 다양한 학습활동을 촉진시켜 학습목표를 효

교육의 의의와 발전 과정, 현황 등을 활용하였다.- 설문연구는 연세대학생 35명, 이화여대학생 15명을 대상으로 직접 설문조사를 실시하였다. 먼저 체험 환경교육을 경험 해 본 인원과 그렇지 않은 인원 비율을 알아보기 위해 조사대상에 특별한 기준을 두지 않고 각 대학 중앙도서관 앞에서 무작위 대상으로 설문조사를 실시하였다.3. 기대효과와 제한점- 설문조사를 통해 체험 환경교육을 경험한 인원들과 그렇지 못한 인원들의 환경인식을 비교 분석