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놀이문화부주별로 부원들이 모여 우리 전통놀이나 재미있는 게임들을 찾아보고 조사된 내용을 주별 3시간씩 배당된 체육 시간 중 1시간을 이 부원의 아동들에게 발표의 기회를 주고 학급 어린이 모두가 그 놀이를 해보는 시간을 갖는다. 이때 교사는 아동들에게 필요한 책자를 제공해 주고 필요한 준비물 등을 살펴줘야 한다. (우리교육에서 나온 놀이자료집 참고)또한 발표할 내용이 결정되면 자기 부서의 게시판에 간단히 놀이방법을 소개하는 게시

민속놀이(전래놀이, 전통놀이)의 가치와 특성1. 우리놀이의 특성2. 교육적 가치Ⅲ. 민속놀이지도(전래놀이학습, 전통놀이교육)의 의의와 현실Ⅳ. 민속놀이지도(전래놀이학습, 전통놀이교육)의 사례Ⅴ. 민속놀이지도(전래놀이학습, 전통놀이교육)의 활동방법1. 풍선 터뜨리기2. 숟가락 릴레이3. 거머리 뒤집기4. 보글보글5. 돼지씨름 6. 까막잡기7. 장님 말 몰기 술래잡기8. 다방구9. 콘티찐빵10. 왕대포11. 8자놀이12. 봄들기(구슬놀이)13. 달팽이

놀이 교육과정 및 놀이 IEP작성8) 놀이의 특징에 따라 지도안의 작성 양식을 다양하게 한다Ⅳ. 정신지체아동 놀이중심학습(놀이중심교육)1. 낙엽처럼1) 제자리에서 나무 흉내내기2) 바람이 불 때 땅에 떨어진 나뭇잎처럼 매트 위에서 뒹굴기2. 사방치기3. 말타기4. 깃대 세워두기5. 공기놀이6. 소고놀이7. 고무줄 놀이8. 사다리 놀이9. 달팽이집 놀이10. 꼬리잡기11. 힘자랑12. 바둑알 놀이13. 실뜨기14. 제기차기Ⅴ. 지체장애아동(지체부자유) 놀이

꽃 사진중에 OO가 하고 싶은 꽃을 골라 가위로 오린 뒤 시트지에 오린 꽃을 붙이고 친구들 사진도 오려 붙이고 액자 테두리에 꾸민 재료들을 붙여 액자를 완성해 내며 완성한 액자를 보며 스스로 뿌듯해 하며 미소를 짓는다.자연탐구곤충 모형을 돋보기로 관찰하고 채집망으로 곤충을 채집하여 곤충채집통에 넣어 본자. 곤충을 날개 있는 것과 없는 것으로 분류하여 채집통에 넣어 보기도 한다.발달평가무궁화 꽃이 피었습니다 놀이를 하며 놀이 노래

놀이무궁화 꽃이 피었습니다.줄넘기FILE:주간교육계획안 (생활주제 - 가을이 왔어요.).hwp주간교육계획안생활 주제가을이 왔어요.주 제쌀이 만들어지기 까지목 표1.쌀이 만들어지는 과정을 안다. 2.농부 아저씨의 고마움을 안다.자유선택활동집단활동오전오후월요일화요일수요일목요일금요일주말 지낸일가을이 되면가을에 거두는 것가을 소풍가을의 변화언어 영역쌀의 과정 순서 맞추기수,조작 영역과일세기/다면 자른 과일