[놀이][운동놀이][극화놀이][연극놀이][전통놀이][사고놀이][협동놀이][공작놀이][운동][극화][연극][전통][사고][협동]운동놀이, 극화놀이, 연극놀이, 전통놀이, 사고놀이, 협동놀이, 공작놀이 분석(놀이)

극화하는 극 놀이나 역할놀이를 익힌다. 그리고 미술 음악 리 듬동작 연극을 감상하며 아름다움을 느끼고 즐긴다. 드문 일이지만 유아기에 예능분야 의 특수한 재능이 보이면 전문가와 협의하여 특별한 지도를 하는 것도 고려할 수 있다. 정서와 사회성의 교육 정서교육 정서적 안정 돕기 2세에서 4세까지의 시절은 제1 반항기(反抗期)로 자기중심적 사고(自己中心的 思考)를 하며 자기 주장이 강하고 억제나 저지를 당하면 반항하며 울면서 공격적 행

극화하고자 하는 이야기에 적합한 막대인형, 손인형 등의 다양한 인형과 대본을 비치해 두어 언제든지 유아들이 직접 극화놀이에 활용할 수 있도록 한다. 84OHP, 실물 환등기, 슬라이드 등의 기기를 활용하여 2차원 벽면이나 스크린에 영상을 구성하는 놀이 영역. 영상 그 자체를 구성하거나 극놀이, 역할놀이 배경으로 활용하여 연장놀이가 이루어진다. 85흔히, 교실의 한 코너에 빛이 차단될 수 있는 공간을 3차원 구성놀이에 이용한다. 천장, 벽, 공간,

놀이를 통하여 학습이 이루어지므로 유아교육과정은 놀이 중심의 교육활동으로 구성한다.(Dewey, 1900). 유아는 놀이를 통하여 주변 세계와 상호작용하면서 경험하게 되는 문제들을 해결하고, 감각 및 운동능력을 발달시키며, 자신의 주변 세계를 탐색하게 된다. 또한 유아는 또래와의 놀이를 통하여 사회적 관계와 기술을 발달시키고, 언어와 사고의 풍부한 의미를 확장시키고, 정서적인 욕구를 표현하며 사회적 역할과 활동을 시도하게 된다.유아교육과

협동하여 활동할 수 있다. 여기서 유아들은 구성, 그림, 음악, 연극뿐 아니라 기초 기능이나 과학 및 사회 연구 형식 등을 이용해 학습결과를 표현할 수 있다. 유아들의 다양한 표현 활동을 제시하면 다음과 같다.■ 그림 표현 활동• 프로젝트에서 많이 이루어지는 활동이다. 특히 미술적인 의미보다는 여러 활동과 연관된 내용을 그림으로 표현한다. (예 : 과학적인 내용을 그림으로 표현)• 그림은 유아의 사고 정리에 유용할 뿐만 아니라, 유아의 사

연극의 독립형태로 분화 발전`연극의 형태대사중심, 보여주는형태, 배우와 관객으로의 분리와 보여주는 형태, 극장(무대와 객석으로이루어진공연공간)@공연예술이란?`인간행위로 이루어지는 ‘지금, 이곳’ 개념하의 ‘직접체험’을 가능케 하는 예술`극적리듬과 긴장의 강도intensity가 강조되는 frame work`전통적 의미 : 연극 음악 무용을 총칭하여 이르는 의미`원시적 미분화 상태의 종합적 예술 형태로서의 의미3주차@공연예술의 순환과정 : train