[놀이활동 통일교육]놀이활동 통일교육(남북통일교육)의 필요성, 놀이활동 통일교육(남북통일교육)의 놀이, 놀이활동 통일교육(남북통일교육)과 통일의식, 놀이활동 통일교육(남북통일교육)과 북한놀이 분석

통일교육지원법 제2조는 통일교육이라 함은 국민으로 하여금 자유민주주의에 대한 신념과 민족공동체의식 및 건전한 안보관을 바탕으로 통일을 이룩하는데 필요한 가치관과 태도의 함양하는 것으로 정의하고 있다. 이렇게 제정된 법에서도 알다 시피 통일은 민주주의의 가치위에서 이루어 지는 것으로 통일 교육 또한 민주시민 교육에서 남북 분단이라는 특수한 상황 아래서 필수 불가결하게 필요하게 되었다.3.이론적 배경(1)북한의 대남 인식북

과 가장 인접해 있고, 개발 잠재력이 많은 파주시를 중심으로 관광자원조사분석을 진행할 것이며, 실제 사례로서는 파주시 내에 추진되고 있는 파주출판문화정보산업단지(북시티) 조성을 대상으로 할 것이다.연구의 시간적 범위로는 현 시점에서의 관광자원현황 조사와 함께 향후 통일시대를 대비하여, 남북한 교류협력기반 조성을 추진 전략중 하나로 제시하고 있는 제 4차 국토종합계획(2000-2020)에 따라 20년의 시간적 범위를 가지고 조사를 실시

필요성으로2) 어린이의 생활세계로부터 출발하는 가까이 있는 통일교육3) 교실내 평화 만들기로부터 출발하는 통일교육4) 안보와 화해협력의 이중성 인식2. 초등학교 통일교육의 목표1) 적극적 평화에 기초한 사실상의 통일 지향2) 민주시민성 함양3) 이문화(異文化) 이해를 통한 민족공동체 의식 함양4) 북한사회에 대한 객관적․생활체험적 이해와 폭넓은 안보의식 함양참고문헌Ⅰ. 서예학습지도1. 서예 학습 지도 과정1) 1차시-점획 분석 및 임

과 노태우 대통령을 재판정에 세웟다 그리고 93년 북한이 핵무기를 만들자 김대중 대통령의 제안을 받아들여 지미카터 미국대통령을 특사로 보내 남북 정상회담을 추진하였으나 김일성이 죽자 좌절되고 동해에서 북한 잠수함이 발견돼서 남북관개가 악화 되었으나 북한 경제의 파탄으로 흡수통일이 가능할 정도로 발전 시켰다 그러나 한국에 IMF사태가 닥치자 한국경제는 위기에 처하자 천하의 역적으로 전락하였다그러면 김영삼 대통령이 1만 달러를

분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 통일교육의 개념Ⅲ. 통일교육의 중요성Ⅳ. 통일교육의 목적1. 통일환경과 남북한 실상에 관한 객관적 이해와 건전한 안보관 확립2. 자유민주주의와 민족공동체의식을 바탕으로 바람직한 통일관 정립3. 평화공존과 화해협력의 필요성 인식 및 통일실현의지 함양Ⅴ. 통일교육의 지도원칙Ⅵ. 통일교육의 토의탐구식기법Ⅶ. 통일교육의 교수학습방법1. 수업모형1) 가상 체험 모형2) 집단 탐구 모형3) 가치명료화 모형4) 역할 놀이