(인간행동과 사회환경) 왓슨(Watson)의 행동주의 프레젠테이션

행동발달에 대한 스키너의 이론을 통하여 그의 이론이 인간행동과사회환경의 측면에서 갖는 의의에 대해서 자세하게 논의해 보도록 하겠다. Ⅱ. 본 론1. 스키너(B. Skinner)미국의 행동주의 심리학자로서 1904년 펜실베이나 주 서스퀴애나에서 태어났다. 행동주의 학파인 왓슨(J.B. Watson)의 영향으로 심리학을 전공하게 된다. 쥐가 빗장을 누르고 문을 열게 마련한 학습 실험의 스키너 상자를 개발하였으며, 자극-반응의 관계로 인간행동을 설명하려는 조작

인간행동과 사회환경, 행동주의 이론과 사회적 학습이론을 비교분석하고, 왜 어떤 사람은 상습적으로 절도를 일삼는 사람이 되었는지 각각의 이론에 근거하여 설명하고 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 제시하시오.서론행동주의는 인간을 자극에 따라 반응하는 존재로 보고, 학습이란 인간의 바람직한 행동의 변화를 일으키기 위해 적절한 자극과 그 반응을 강화하는 것이라고 주장한다. 행동주의의 창시자라 할 수 있는 왓슨(J.B. Watson)

인간관행동주의의 관점에서 인간은 본질적으로 그들의 사회문화적 환경에 의해서 형성되고 결정되어지며, 인간의 모든 행동은 학습된 것이다. 행동주의자들은 인간의 행동이 자연현상과 마찬가지로 일정한 법칙성을 지니고 있다고 가정한다. 인간의 행동은 여러 가지 변인들에 의해 결정되므로, 이 변인들과 행동을 지배하는 법칙을 밝혀 낼 수 있다면 인간의 행동도 예언하고 수정할 수 있다는 것이다. 대표적인 행동주의 이론가인 왓슨(John Watson)은

행동」이다. 그 이후의 저서로는 「월덴 투」, 「과학과 인간의 행동」, 「언어적 행동」, 「수업공학」, 「강화의 조건부」, 「자유와 존엄을 넘어」, 「행동주의에 관하여」, 「행동주의와 사회에 대한 고찰」 등이 있다. 2. 스키너의 약력 1904년 3월 20일 펜실베이니아의 서스퀘하나에서 출생 1922년 뉴욕의 해밀턴 대학 영문학과에 입학 1928년 하버드 대학교 대학원 심리학과 입학 1931년 박사학위 논문 제출 1936년∼1945년 미네소타 대학에서 강의 19

행동주의가 나타난 미국의 지적풍토는 독일의 현상학적 풍토와는 다르다. 잘 알고 있는 바와 같이 미국이라는 신대륙은 유럽의 이주민들이 세운 새로운 나라이다. 이 신대륙에 처음 심어진 지적풍토는 가톨릭이 아닌 복음주의의 프로테스탄트 종교로서, 여기에 토대를 두고 새롭고 ‘완전한 기독교사회’를 만들려고 했다. 미국의 대학 대부분이 프로테스탄트 지배하에 있음은 쉽게 이 풍토를 이해할 수 있을 것이다. 행동주의를 표방한 왓슨(Watson)조