[문헌정보][문헌검색][분류방법][업무방법][열람방법][중국문헌공유]]문헌정보의 문헌검색, 문헌정보의 분류방법, 문헌정보의 업무방법, 문헌정보의 열람방법, 문헌정보의 중국문헌공유, 문헌정보의 관련 기관 분석
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- 목차
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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 문헌정보의 문헌검색
Ⅲ. 문헌정보의 분류방법
1. 도서관 장서목록
1) 장서목록(Library Catalog)
2) 목록의 내용
3) 목록의 형태
2. 목록의 내용
1) 저자명(author)
2) 서명(title)
3) 청구번호(call number)
4) 주제명(subject)
5) 판차(edition)
6) 출판사항(imprint)
7) 대조사항(Collation)
8) 총서명(series title)
9) 주기사항(note)
10) 등록번호(accession mumber)
11) ISBN(International Standard Book Number) : 국제표준도서번호
12) ISSN(International Standard Serial Number) : 국제표준연속간행물번호
13) 간행빈도(frequency)
3. 배열방법
1) 단어배열방법(Word-by-word)
2) 문자배열방법(Letter-by-letter)
4. 분류법
1) 듀이 십진분류법(DDC : Dewey Decimal Classification)
2) 한국십진분류법(KDC)
3) 미국 의회도서관 분류법(Library of Congress Classification)
4) 국립의학도서관 분류법(NLMC)
Ⅳ. 문헌정보의 업무방법
1. 수서업무
2. 정리업무
3. 대출업무
4. 참고업무
5. 도서관 장서목록
6. 목록카드
1) 표목
2) 저자명
3) 편집인이나 번역인이면 편(ed., comp., tr.,등을 표시)
7. 저자, 서명목록
8. 저자명 카드
1) 개인저자
2) 단체저자
9. 서명 카드
10. 분출 카드
11. 분류목록과 주제명목록
1) 분류목록
2) 분류번호(Dewey 십진분류법)
3) 배열규칙
Ⅴ. 문헌정보의 열람방법
1. 정보검색시스템
1) 종류
2) 정보검색시스템의 탐색접근점
3) 일반적 탐색기능
2. 해외 CD-ROM 데이터베이스
1) Applied Science & Technology Index
2) Chemical Abstracts on CD(CA on CD)
3) Dissertation Abstracts Ondisc(DAO)
4) EconLit
5) Humanities Index
6) MEDLINE
7) MLA International Bibliography
8) Peterson's College Database
9) Peterson's GRADLINE
10) PsycLIT
11) Social Sciences Index
3. 전자저널
1) 전자저널의 특징
2) 대표적인 Web based 전자저널 DB
Ⅵ. 문헌정보의 중국문헌공유
Ⅶ. 문헌정보의 관련 기관
1. SIGLE(System for Information on Gray Literature in Europe)
2. JCR(Journal Citation Reports)
3. IPC/국제특허분류
4. International Guide to Official Industrial Property Publications
5. Derwent Publications
6. INPADOC/국제특허정보센터
7. PCT
8. INID Codes
9. NTIS
10. ANSI/미국국립표준기구
11. IHS
12. ITC
13. Aslib/특수도서관과 정보기관협회
14. BLDSC
15. JPRS
16. UMI
17. 과학기술문헌속보
18. 잡지기사색인(雜誌記事索引)
19. Current Contents
20. Dissertation Abstracts International B
21. Monthly Catalog
22. Chemical Abstracts
23. CAB Abstracts
참고문헌
- 본문내용
-
Ⅰ. 개요
오늘날 서구 학계(특히 사회과학 분야)에서는 질적방법이 점차 수용되고 있다. 이것은 사회의 복잡성이 하나의 관점으로 이해될 수 없음을 연구자들이 자각하게 되었다는 사실에 부분적으로 기인한다. 한국사회과학에서도 이러한 경향은 크게 눈에 띄는 것은 아니라고 하더라도, 양적방법에 대한 대안으로 점차 등장하고 있다. 우리나라 교육 학계에서는 문화기술법의 방법론적 가능성을 인식하고 이를 수용하고 적용하기 위한 노력이 있어 왔으며, 보다 집중적인 연구가 이루어져 왔다. 교육인류학이라고 명명된 이 분야의 선구적 개척자 역할을 해온 김영찬은 교육학에서 문화기술적 방법을 활용해본 결과 나타난 두드러진 특징에 대해 다음과 같이 말한다.
현재까지 적지 않은 문화기술적 연구들이 축적되었지만, 그 연구들의 전체를 관통하고 있는 특징은 ‘연구대상과 주제의 일치’라는 현상이 아닐까 한다. 달리 말하면, 연구대상 집단의 문화를 이해하는 일이 바로 연구의 주제가 되었다는 것이다. 문화를 이해한다는 것은 주제이고, 문화는 특정 집단의 문화인만큼, ‘연구 대상과 문화의 일치’라는 것이 연구의 의의를 감소시킨다고 볼 수는 없다. 오히려 특정 집단의 문화에 대한 연구는 그 문화로 입문하는 과정을 연구의 일부로 함의하고 있다고 볼 수 있으므로, 문화과정을 교육으로 본다면, 이러한 연구들은 교육학적 의의가 있다고 볼 수 있다.
- 참고문헌
-
김광영 - 문헌정보 에 심층적 의미분석, 국회도서관, 1985
장덕진 - 디지털 문헌정보의 지적재산권 보호를 위한 연구, 우송대학교, 2000
장혜란 - 문헌정보전문직을 위한 계속교육에 관한 연구, 한국문헌정보학회, 1997
정동열 외 1명 - 문헌정보연구의 이론 활용성 분석, 한국정보관리학회, 2003
한국정보통신기술협회 - 문헌정보 메타데이터 관리를 위한 공통 온톨로지, 한국정보통신기술협회, 2005
함명식 - 문헌정보교육학의 학문적 생성 담론, 한국문헌정보학회, 2008
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