[근현대(근대 현대)]근현대(근대 현대)의 시기구분, 근현대(근대 현대)의 사회성격, 근현대(근대 현대)의 기록물, 근현대(근대 현대)의 지역갈등, 근현대(근대 현대)의 민족교육, 근현대(근대 현대)의 기독교교육

갈등이 생겨났다. (이는 결과적으로 ‘태평양전쟁’에서 구미열강과의 전쟁으로 귀결되었다.) 또한 1929년 미국 주식시장의 붕괴가 세계 경제공황으로 이어지면서 국가 내외적으로 어려움에 직면한 일본은 우익기조의 국가 개조가 주창되었고, 정치, 사회적 전환을 겪게 된 것이다. (W.G.비즐리, 장인성 옮김, 『일본근현대사』, (서울: 을유문화사, 2004), 263-310, 김희영,『이야기 일본사』, (서울: 청아출판사, 2005) 참고)특히 1931년 6월 만주사변을 계기로

시조부모가 있다 하더라도 시부모에게 먼저 절을 하고 나서 그 다음에 시조부모에게 절하는 것이 원칙이다.참고문헌곽영호 / 겨레의 얼 한국전통음악의 맥, 도서출판사 광명당, 1999김상보 / 한국의 음식생활, 문화사, 1997김승찬 / 한국의 민속 문학과 전통문화, 삼영사, 2002김혜영 외 / 문화와 식생활, 효일 문화사박성석 / 현대 사회의 세시 풍속에 살아남은 전통성의 변모 양상, 경남: 경상 대학교 경남문화연구소, 1999서영숙 / 우리 민요의 세계, 2002

지역을 크게 동아시아(일본과 중국), 인도와 동남아시아, 서아시아 이렇게 세 부분으로 나누어서 대체로 19세기 이후부터 제1차 세계대전 이전까지 시기를 다루고 있다. 교육과정에서는 이 부분에서 아시아 여러 나라가 전통 문화의 수호와 서양 문명의 수용의 갈등 속에서 자기 변혁을 도모하는 과정과 함께, 이 과정에서 발생한 문제와 이를 극복하기 위한 노력을 탐구하도록 명시되어 있다. 이 단원은 아시아의 근대사라고 할 수 있다. 아시아의 근대

. 이제는 조금이나마 일본에 대해 안다고 말할 수 있을까? 이제는 조금 더 관심을 가지고 일본을 알아가도록 하겠다. ■ 참고문헌박진우 외, 『일본 근현대사』좋은날, 1999.JAMES L. McCLAIN, 이경아 역『서양인이 본 일본 역사, 일본 근현대사』다락원, 2004.W. G. Beasley, 장인성 역『일본 근현대사』을유문화사, 1996.■ 참고사이트小野耕二(名古屋大學 교수) 오노 코오지, 위성 원격교육 『현대일본의 정치』http://eden.honam.ac.kr/%7Ejapan/Nihongaku/japen3ju.htm

민족반역자들의 처리, 정치운동가의 석방, 전국적으로 언론출판의 자유 절대 보장 등이었다. 하지만 좌우 양극에서의 반대의 소리는 더욱 높아졌고, 얼마 후부터 남한 각지에서 소요가 일어나기 시작했다. 한편 이 무렵, 근농은 인민당이 그 본래의 독자성을 살리지 못하고 일부 공산당계 사람들의 손에서 좌지우지되는 데 불만을 갖고, 인민당을 탈퇴, 1947년 8월 6일 사회민주당을 결성한다. 일민당과 신민당, 공산당의 3당 합당문제가 1946년 8월경 본격