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인간 삶을 둘러싼 현실의 문제에 관심이 많은 학생임. ‘허삼관 매혈기(위화)’, ‘1984(조지오웰)’, ‘시인의 죽음(다이 허우잉)’, ‘순이 삼촌(현기영)’, ‘밤의 군대들(노먼 메일러)’ 같은 책을 정독하고 사회의 여러 구조적인 문제들에 대해 깊이 고민하는 감상문을 씀. 22. (1학기) 작품의 내용 파악이 빠르고 어떤 주제이든 자유롭게 풀어나가는 순발력이 돋보임. ‘유림(이인호)’을 읽고 공자의 생애 및 사상에 많은 관심을 가지게 되었으며, ‘

관점, 공학적 관점, 성년식 관점 등으로 대표적 유형을 가를 수 있다.우선 첫째 유형은 전수(transmission)에 강조를 두는 입장으로서 사회화 관점에서 내린 정의라 할 수 있다. Peters는 교육이란 피교육자가 장차 헌신할 가치있는 것을 전수해 주는 일로서, 특히 인간의 인지적 변화에 더 큰 무게를 두고 있다.두번째 유형은 정범모로 대표되는 공학적 관점, 즉 인간 행동의 변화에 강조를 두는 정의이다. 특히 정범모는 교육은 인간 행동의 계획적 변화라

인간의 생활과 품성을 부패시켰다고 보았던 것이다. 「학문예술론」으로 그에 대한 명성이 높아졌으나 한편으로는 비판의 소리가 높았고 고질병인 요페증이 악화되었다. 1753년 다시 디종의 아카데미가 인간에 있어서의 불평등의 기원에 대하여라는 제목의 현상 논문을 모집한다는 것을 알고 루소는 다시 그 논문구상에 골몰하여 2년 후에 발표하였다. 『인간불평등기원론』(Discours sur Lorigine de Linegalite parmi Les hommes : 1755)은 인간의 불평등이 사유재

아닌, 그림을 그리는 듯한, 향기를 내뿜는 듯한 최대한 오감에 호소하는 느낌을 주도록 하는 문장들이 많다. 그 또한 이 소설만이 가진 하나의 확실한 즐거움이었다. 소설 속에 빠져들면서 현재 나 자신은 진정으로 내 마음속의 그녀를 사랑하고 있는 것인가? 라는 물음을 던져보게 하고, 또 한번쯤은 그녀에게 전화라도 한번 해 보고 싶은 그래서 다정스러운 목소리를 듣고서 잠들고 싶은 그런 마음을 일으키기엔 손색이 없는 작품이라고 생각한다.

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