전반적 발달장애(자폐성 장애, 자폐증)의 행동적 특성, 인지적 특성, 전반적 발달장애(자폐성 장애, 자폐증)의 언어, 자해행동, 모방행동, 전반적 발달장애(자폐성 장애, 자폐증)의 자기관리중재, 전반적 사회적응

전반적 발달 장애라는 공식 명칭 하에 자폐증의 진단 준거가 확립되었으며(DSM-Ⅲ, 1980), 현행 진단준거에는 전반적 발달장애 범주 하에 그 아형으로 아스퍼거 장애, 레트 장애, 아동기 붕괴성 장애, 비 전형 자폐증이 포함되어있다(DSM-Ⅳ, 1994). 아스퍼거 장애는 Asperger(1944)가 3~4세부터 관찰되는 특이한 아동들을 Kanner와는 별도로 보고하였다.이들은 특히 사회성과 대인관계에의 문제가 두드러지며 일반적으로 지능은 정상범위에 속하고 언어발달과 비교

자폐증의 개념Ⅲ. 자폐증의 특성1. 행동특성2. 언어 특성3. 인지 특성4. 사회 특성5. 정서 특성Ⅳ. 자폐성 아동의 사회적 특성Ⅴ. 자폐증의 치료방법1. 전반적 발달장애의 치료방법 개관 2. 약물치료 1) 뇌기능장애의 개선을 목적으로 하는 약물 2) 비특이적인 정서장애나 이상행동의 개선을 목적으로 하는 약물 3) 합병하기 쉬운 정신의학적 상태 개선을 목적으로 하는 악물 3. 구체적인 행동에 따른 교육적 치료방법 1) 자해행동의 치료 2) 자기자

1. 발달장애의 개념 2. 발달장애 아동의 유형 1) 정신지체 2) 전반적 발달장애 3) 특수발달장애3. 발달장애 아동의 현황1) 장애 유형별 등록현황2) 성별, 연령별 발달장애 출현율4. 발달장애아동의 원인1) 정신지체 원인2) 전반적 발달장애(자폐증) 원인3) 특수발달장애 원인5. 발달장애아동의 특성 1) 정신지체 아동의 사회기술 특성 2) 자폐증 아동의 사회적응 능력 3)발달장애아동의 사회적 능력발달의 특성6. 발달장애아동의 사회적응 장애

자폐증 환자는 정신 지체 문제를 보인다. 자폐의 임상적 특징을 자세히 기술하면 다음과 같다.1) 사회적 상호작용- 다른 사람에 대한 인식의 현저한 결핍 (사람을 사물로 대함/사람에 대한 반응 결여)- 사회적 및 정서적 상호교류의 결핍- 고통의 순간에 안락함이나 애정을 찾는 일이 드묾- 또래관계 발달의 실패 (혼자하는 놀이)- 모방행동의 결여나 장애 (모델링에 대한 결핍/상징적 놀이를 하지 못함)2) 의사소통- 음성언어의 지체 또는 완전한 결여

전반적 발달장애 안에 들어가는 자폐스펙트럼 다섯 가지 중(자폐성장애, 아스퍼거 증후군, 레트증후군, 소아기붕괴성장애(혹은 아동기붕괴성장애), 비전형적 자폐증(프래자일엑스증후군, 란다우클레프너증후군, 윌리엄스증후군, 안젤만증후군, 프라더윌리증후군 등)) 의 하나이다.장특법 시행령 10조 자폐성장애의 정의사회적 상호작용과 의사소통에 결함이 있고, 제한적이고 반복적인 관심과 활동을 보임으로써 교육적 성취 밀 일상 생활 적응에 도