[박물관][국립중앙박물관]박물관과 국립중앙박물관, 박물관과 국립민속박물관, 박물관과 국립부여박물관, 박물관과 대학박물관, 박물관과 삼성어린이박물관, 박물관과 카이로박물관, 박물관과 야광꼴뚜기박물관 분석

중앙부처와 지방정부에서의 평가기능은 기획기능과 감사기능을 병행하여 수행하는 것이 일반적인 경향이다(전게서). 다시 말하면, 우리 나라 정책평가는 중앙과 지방정부의 기획관리실을 통해서 이루어지고 있다. 즉, 지방정부의 평가는 평가담당부처인 기획관리실의 확인평가계에서, 도(道)의 기본계획운영 계획심사분석,행정실적의 확인과 평가,중요사업의 월별 및 분기별 진도파악 등은 주로 중앙부처의 기획관리실에서 수행하고 있다(전게서

부여－부족장들은 궁궐․성책․감옥들의 시설을 갖추고 있었다. ③ 삼한－가축의 이름을 딴 관리가 있어, 이들은 각기 통치지역을 따로 두고 있었다.④ 동예－토지가 비옥하고 해산물이 풍부하여 농경․어로 등 경제생활이 윤택하였다.⑤ 옥저－5곡이 풍부하고 매매혼의 풍속이 있었다.13. 다음 중 고려시대 중앙정치조직에 관한 설명 중 틀린 것은? ① 대간－왕의 잘못을 논하는 간쟁․봉박․서경권을 행사하였다.② 식목도감－법의 제정이나 각

대학, 기업 등에서 우리 스스로에 대한 조사 연구를 강화시키고 테마파크 개발에 관련된 각종 기술 분야에 대한 연구 개발이 활발해져야 한다. 한국인들이 중시하는 가치관과 심리적 정서의 변화 추세, 우리 나라의 음악, 미술 등에 대하여도 체계적인 조사 연구가 있어야 할 것이다. 또한 우리의 고유성을 한국인이나 외국인 입장객들이 모두 잘 이해하고, 강한 친밀감까지 가지게 하기 위한 창의적 디자인의 개발과 건축 및 조경 기술의 개발 등에서 우

부여 궁남지* 고구려: 태학(국립대학: 372년 소수림왕) 고려: 국자감(국자학, 태학, 사문학, 잡학): 귀족 자제 한학 수학경당(최초 사립학교: 5C): 평민 자제, 한학과 무술(문무교육) 문무일치교육: 경당, 화랑, 7재(고려 예종: 강예재(무학)), 원산학사(1883), 신흥학교(1910), 국민개병제 시초한학(한문): 광개토왕릉비, 모두루묘지명, 중원고구려비건국 초(유기 1백권), 영양왕(600: 태학박사 이문진 신집 5권)* 백제: 교육기구(학교)는 알 수 없고, 오경박사, 의

민속박물관 서울특별시 송파구 잠실동 40-1 ( 롯데월드 쇼핑몰 3층) ☎ 411-4761역사와 전통문화, 구석기시대부터 일제시대까지 우리역사를 시대별로 유물 전시와 모형 재현자료http://www.nfm.go.kr/ 국립민속박물관서울시 종로구 삼청동 길35 ☎ 02-3704-3114한민족의 전통 생활문화를 느끼고 체험할 수 있는 문화와 교육자료http://www.samsungkids.org/ 삼성어린이 박물관예전빌딩(지하철 잠실역 하차) ☎ 203-1817어린이들이 직접 조작할 수 있는 실험과 표현의 공