[국어문법] 전성어미

- 국어학 개론 발표 보고서>- 어말어미에 관한 국어지식검토와 국어교육에서의 응용  전체의 개관 * 들어가며 1. 어말어미 체계-1.1 기본체계-1.2 현대우리말본(2002)의 어미체계-1.3 국어복합문 구성연구(1985)의 어미체계2. 어말어미와 그 하위어미들의 정의 2.1 어말어미2.1.2 종결어미2.1.3 연결어미2.1.4 전성어미3.‘듯이, 게, 도록’의 문제4. 어말어미의 문법화4.1 접속어미의 문법화4.2 전성어미의 문법화5. 학교문법의 검토6.

- 국어학 개론 발표 보고서>- 어말어미에 관한 국어지식검토와 국어교육에서의 응용  전체의 개관 * 들어가며 1. 어말어미 체계-1.1 기본체계-1.2 현대우리말본(2002)의 어미체계-1.3 국어복합문 구성연구(1985)의 어미체계2. 어말어미와 그 하위어미들의 정의 2.1 어말어미2.1.2 종결어미2.1.3 연결어미2.1.4 전성어미3.‘듯이, 게, 도록’의 문제4. 어말어미의 문법화4.1 접속어미의 문법화4.2 전성어미의 문법화5. 학교문법의 검토6.

국어에서 모두 명사로 쓰인 단어들이다.사ᄅᆞᆷ 등.공손법은 접미사 ‘-ᅌᅵ-’가 현대국어와 다르다. 예:ᄒᆞᄂᆞ니ᅌᅵ다, ᄒᆞ리ᅌᅵ다, ᄒᆞᄂᆞᅌᅵᆺ가 등. (19) 근대국어의 문법적 특징 중 하나는 현재시제의 선어말어미가 ‘ᄂᆞ’ 하나로 통일된 것이다.① 현재 시제 선어말 어미 : ‘-는-/-ㄴ-’ : 먹는다② 과거 시제 선어말 어미 : ‘-았-/-었-’, ‘-었었-’1) : 먹었다③ 미래 시제 선어말 어미 : ‘-겠-’2) : 먹겠다④ 회상 시제 선어말 어

어미와 부사형 전성어미의 설정 논란과도 직결된 문제이다. 어미를 어떻게 보느냐에 따라 문장구조에 대한 결론이 나올 수 있다고 생각할 수 있고, 문장구조의 결론에 따라 어미의 이론이 따라 갈 수 있을 만큼 중요하다. 따라서 이어진 문장과 부사절로 안긴 문장에 대해 자세히 알아보고, 이들 문장의 분류와 처리에 대해 타당한 기준을 제시해 보려고 한다. 우리 국어는 현행 학교 문법 및 국어 문법에 지대한 영향을 미치는 최현배(1937)의 종속적으로

국어 품사 형용사의 특징형용사가 실현될 때의 형태를 살펴보면, 어간에 먼저 파생접사가 붙으며 그 다음에 굴절접사, 즉 어미가 붙는데, 어미의 결합 순서는 선어말어미, 어말어미 순이다. 한국어의 형용사의 형태적 특성에 대하여서는 주로 굴곡적 측면에 초점을 맞추어 살펴보겠다.한국어에서 형용사는 어휘형태소이면서, 어미와 결합하지 않고는 문장 속에 실현될 수 없는 의존형태소의 일종이다. 형용사가 어미와 결합하는 문법 현상을 활용이라