성인 학습자들을 위한 상담의 원리를 살펴보고, 유능한 성인 학습 상담자에게 필요한 것이 무엇이라고 생각합니까?

것이다. 이러한 교육의 근원은 행동주의 심리학에서 찾을 수 있다. 행동주의 심리학에서는 문제를 해결하고, 논리를 활용하고, 비판적으로 사고하는 능력 등을 보통 지능(intelligence)이라고 부른다. 이 지능은 측정이 가능하며, 이 측정의 결과를 통하여 학습 성패를 예측할 수 있다고 생각하였다. 그래서 많은 학자들은 학습할 수 있는 능력과 이를 실천할 수 있는 능력은 어떤 표준화된 인지적 역량이라고 가정하고, 비교적 쉽게 측정할 수 있는 가능성을

것이 아니라 전체와의 관계 속에서 자극을 지각한다는 것이다.-형태주의 이론가들은 자신들의 전체주의적 원리가 학습, 사고, 사회적 상호작용 등 심리학의 모든 영역에 적용될 수 있을 것이라고 믿었으며, 전체주의적 원리는 지각에 대한 연구에 의해 가장 효과적으로 밝혀질 수 있을 것이라고 생각했다.제2절 지각과정1. 전경과 배경- 형태주의자들이 주장하는 지각의 가장 기본적인 사항은 전경과 배경(figure-ground) 지각이다.- 모든 장면들은 전경

생각하는 데 열중하는) 있고, 이러한 상상이 문제의 해결로 이끄는 행동연쇄의 한 부분이 될 수도 있다. 대다수의 행동수정자들은 이러한 사적인 행동들을 생각과 믿은이라는 단어와 같은 것으로 보려는 경향이 있다.어떤 경우에도 내적 행동과 외현적 행동이 다르다고 가정할 필요는 없다. 오히려 같은 원리와 과정을 사적인 그리고 공공적인 행동 모두에 같이 적용한다는 가정 하에 사용될 수 있다. 이러한 외현적이다 내적이다 하는 행동의 관점으로

것인가?③접근-회피갈등19. 통합적 상담에서의 정서적 측면에 대한 설명으로 가장 거리가 먼 것은?①상담에서 정서적 측면은 내담자가 느끼는 것과 신체로 표현하는 것을 통해 진실을 유추해낼 수 있다.②유능한 상담자는 내담자의 정서적 경험에 초점을 맞추어 내담자가 무엇을 생각하고 어떻게 행동하며 또 어떻게 방어하는지를 관찰한다.③정서적 측면을 다루는 심리치료 과정에서는 해결되지 않는 인생의 어떤 사건에 대해 감정을 표출하도록

학습자에게 공평한 교육 기회를 제공하기 위해 학생들의 다양한 요구, 적성, 흥미, 관심 등을 고려한 교육을 제공하는 데 역점을 두고 있다.우리도 예외가 아니어서 5.31 교육개혁과 제7차 교육과정 개정을 통해 종전의 획일적인 교사, 교과 내용 중심 교육에서 탈피하여, 학습자의 다양한 특성과 요구를 고려하는 학습자 중심의 교육을 실시할 것을 천명하고 있다. 현재 초등학교에서 열풍처럼 퍼져나가고 있는 열린교육의 핵심적 원리도 바로 학습자