사회복지 사례관리 실천 기술(자원관리, 자원동원)

관리 감독을 게을리 말았어야 했다. 장애의 정도를 판단, 재활 프로그램이 운영되고 있는 각종 수용시설을 이용하도록 하는 적극적인 강제성도 강구할 필요가 있었다는 여론도 간과해서는 안 될 것이다. Ⅱ.사례관리의 개념과 목적1. 사례관리의 개념사례관리는 한가지 합의된 개념으로 설명하기가 매우 어렵다. 사회복지실천의 역사에서 사례관리는 대상자의 욕구, 서비스 목적 및 서비스 제공자의 역할에 따라 다양하고 포괄적으로 적용되어 왔기

복지를 실현 할 수 있도록 도와주는 교육기능의 한 부분이며 사회복지의 전문분야이다. 2. 학교사회복지사 제도의 목적 3. 학교사회복지사의 역할 (1) 학교사회복지사의 전문적 역할 학교사회사업가의 역할은 크게 전문적 임상사회사업가, 교육적 상담가, 학생-학교-가정-지역사회의 연계자, 지역사회의 자원동원가, 정책입안자의 5가지 역할로 구분 할 수 있다.① 임상사회사업가의 역할 학교사회사업가는 학생의 심리정서적 문제를 예방하고 해

사회복지조직 간 공통의 목표나 문제 해결을 추구할 수 있기 때문에 지역사회조직화의 유용한 실천전략이 될 수 있다. 그리고 지역사회구성원이 욕구 충족이나 문제해결과정에 서비스 공급주체로서 참여할 수 있어 지역사회의 결속력을 강화시키는데 도움이 된다.지역사회복지는 사례관리의 중요성이 부각되고 있으며 복지수요의 개별화에 따른 실천현장이 다양화되고 지역복지서비스 전달의 효과성 및 복지자원동원을 위한 지역사회복지 전달체계

사회복지실천 과정과 기술I. 클라이언트와 사례의 접수1. 접수과정 중의 활동2. 클라이언트의 참여를 촉진하는 요인3. 성공적인 원조관계를 위한 요건II. 자료수집, 사정, 계획1. 자료수집2. 사정3. 계획III. 목표세우기와 계약하기IV. 개입1. 사회복지사의 과업과 기능2. 사회복지사의 역할1) 중개자 역할2) 조력자 역할3) 교사 역할4) 중재자 역할5) 옹호자 역할6) 행동변화 역할7) 보호 역할8) 자문 역할9) 자료관리 및 평가 역할10) 자원동원 역할

사례관리 사회자원 및 사회관계망(1) 사회지원사회자원은 클라이언트의 다양하고 복합적인 욕구를 충족시킬 수 있는 주체로서 사례관리의 중요한 구성요소 중의 하나이다. 사회자원은 인간의 사회적 욕구를 충족시키기 위해 동원되는 시설, 설비, 자금이나 물자 또는 개인이나 집단의 지식과 기능 등을 의미하는 데, 사례관리 실천은 다른 사회복지실천에서와 마찬가지로 사회자원의 적절한 동원 없이는 불가능하다. 현대사회의 다양하고 복합적이