사제동행 독서토론 동아리 운영을 통한 학생들의 창의인성향상방안

동아리 지도는 교사가 방향이나 목표에 대한 기본 과정에만 참여하고 멘토로 객관적 입장에서 지도하는 간접 교육 방법이 필요하다. 학생들 스스로 문제를 찾아내고 해결하는 모든 과정에서 멘토로 자문 역할을 함으로 창의성을 지도한다.2009 개정 교육과정에 따른 창의적 체험활동 교육과정에 제시된 동아리활동의 교수ㆍ학습 방법에서도 동아리활동을 내실 있게 운영하기 위해 다양한 활동 부서를 조직하고 모든 학생에게 학생들이 자신의 수준과

창의적인 아이디어를 도출하고, 이를 구체화하고 발전시킬 수 있다. 실험적인 접근은 참여자들이 새로운 경험을 할 수 있는 기회를 제공하며, 참여자들의 창의적 사고와 문제 해결 능력을 향상시킬 수 있다.-팀워크 강화: 참여자들끼리의 협력과 소통을 촉진하여 팀워크를 강화할 수 있습니다. 이를 위해 팀워크를 돕는 활동을 준비하고, 팀의 성과를 공유하고 인정하는 등의 프로세스를 지원할 수 있다.-문제 해결 능력 강화: 참여자들이 직접 문제를

운영 : 개인의 개성과 소질을 계발양성하는 개별화 교육 실시ㄴ. 인성중심의 교육과정 운영 : 정규 일반학교에서 적응하지 못한 문제 청소년들의 선 도와 교화를 목표로 함ㄷ. 소규모의 학급 : 학급당 정원 20명 내외를 유지ㄹ. 전원 기숙사 생활 : 교사와 함께 침식과 일상생활을 같이 하여 사제 동행으로 인격 도야와 심신단련, 지․덕교육에 힘쓴다.ㅁ. 상시 상담체제 : 시간과 장소에 구애 없이 대화할 수 있는 기회를 제공ㅂ. 전체회의 통한 의사결

향상과 전문성을 제고한다.과목운영 주제참가자소요예산기대 효과비고세계지리세계지리 수업에 활용할 수 있는 학습지 개발안영자650만원학습내용 정리읽기자료를 통한 심화학습다양한 학습자료 제공경제경제수업에 활용할 수 있는 학습지 개발김형남자료수집, 분석능력 향상다양한 학습자료의 제공으로 학생들의 학습의욕 증가국어언어영역 개념정리 및 학습지 개발정나미최성환공서현비판적사고와 창의성 신장학습내용 개

학생들의 자발적 참여를 최대한 보장하며 모든 행사를 사제 동행의 의미를 살릴 수 있도록 조직하고, 소감문 쓰기, 평가회 등의 사후 평가를 통해 추수 지도에 만전을 기한다.(3) 클럽활동 운영▷ 클럽활동 구성 한가람고의 클럽활동은 학교에서 클럽활동 반을 미리 정하지 않고 학생 스스로 희망하는 클럽을 계획하여 지도교사를 초빙하고 신설 클럽활동 계획서를 제출하여 클럽활동 담당교사의 허락을 받는 형태로, 학생들이 주도적으로 반을 선택