청소년기발달과특성,청소년문제,청소년발달,인간행동과 사회환경

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목차
목 차


Ⅰ. 서론 ---------------------------- 2

Ⅱ. 청소년기의 발달 및 특성 ------------- 3

Ⅲ. 청소년기의 문제 및 부적응 행동 ------- 12

Ⅳ. 청소년 문제에 대한 대책 및 한계점 ----- 19

Ⅴ. 결론 ---------------------------- 34

Ⅵ. 토론 ---------------------------- 39

Ⅶ. 참고문헌 ------------------------- 40
본문내용
Ⅰ. 서론

흔히 ‘질풍노도의 시기’라고 부르는 청소년기는 아동기와 성인기의 중간시기이다. 청소년에 대한 연령 규정은 법규마다 다르지만, 청소년 기본법에는 9세에서 24세 사이의 사람이 청소년으로 규정되어 있다. 흔히 ‘청소년’은 만 13세에서 만 18세 사이의 사람을 가리키며, 우리나라에서는 중학교와 고등학교시기에 해당한다.
사회학자 장 자크 루소는 자연적 존재로서의 출생 이후, 청소년기에 사회적 존재로서의 출생이 이뤄진다 하여 청소년기를 ‘제 2의 탄생기’라고 정리하였고, 스탠리 홀은 야만과 문명의 중간단계이자 원시적 충동을 교양 있는 행동으로 대치시키는 ‘질풍노도의 시기’라고 정의하였다. 아동은 청소년기를 거치며 신체적, 지적, 정서적, 사회적 특성이 발달하게 되고 성인기에 접어든다. 흔히 청소년기는 사춘기에 시작하여 성인기에 접어들 때 즈음 종료된다.
참고문헌
참고문헌

1. 국내 법과 정부부처 자료
「청소년기본법」제8432호 : 개정 2007년 5월 11일
「교육과학기술부훈령」제239호: 2012. 1. 27 일부개정, 시행 2012. 3. 1
「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」 제6조제1항
「학교폭력근절 종합대책: 2012. 2. 6. 관계부처합동 자료
여성가족부, "청소년유해환경접촉종합실태조사"
보건복지부, "청소년건강행태온라인조사"

2. 국내 문헌
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박재홍.김성환, "청소년기 뇌 발달과 인지, 행동 특성, Development of the Adolescent Brain and Behavioral and Cognitive Characteristics", Korean Soc Biol Ther Psychiatry Vol 17, No 1, 2011
김미란, "청소년기 가족의 갈등 감소 프로그램 개발 : 청소년 자녀와 어머니 관계를 중심으로"
최정미.김미란, "청소년의 친구관계 특성과 만족도 및 자아존중감에 관한 연구", 한국청소년학회, 제10권 제3호, 2003
손광훈, "인간행동과 사회환경", 공동체, 2012
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박지숙, "청소년기 이성관계에서의 갈등협상전략과 자아중심성과의 관계" 청소년행동연구, Vol.- No.7, 2002
김제한, "청소년의 이성교제 태도에 관한 연구", 學生生活硏究(JOURNAL OF STUDENT GUIDANCE) Vol.25, 1999
한상철, "청소년기 이성관계의 특징과 발달적 유용성", 청소년행동연구, Vol.- No.5, 2000
성정현.김지혜.신원우, "청소년 미혼모의 대안학교 경험에 관한 연구", 한국가족사회복지학회, 한국가족복지학, 2011
금명자.이향림.권해수, "약물남용 청소년 상담 프로그램", 1995
전희일, "청소년수련관 수련활동과 학교특별활동 연계에 대한 필요성 및 관련 지도자들간의 인식에 관한 연구", 2003
김경준, "효과적인 청소년수련관 운영방식 결정에 관한 연구", 2004
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3. 외국문헌
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4. 기타
SBSCNBC, 2012.05.02
Newstomato, 2012.05.03
뉴시스통신사, 2012.09.17
국제신문, 2012.10.18
SBSNetv, 2010.07.11
파이낸셜뉴스, 2012.06.13
YTN, 2011.12.28
MBN, 2012.05.15
한겨레신문, 2010.11.24
인터넷 블로그, "아지기's STORY" : http://whywhy.tistory.com/7
서울특별시립구로청소년수련관 : http://www.guro1318.org/
서울특별시립중랑청소년수련관 : http://www.jjang.or.kr/
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