통합적인 동시 짓기 활동의 기본 원리와 동시 개념에 대해서 서술하시오.

동시에 환경문제의 예방과 해결과정에 적극적으로 참여할 수 있는 기회를 제공하는 것Lucas(1982)▶ 환경교육에 대한 3가지 기본적 요소 정리- 환경에 관한 교육(Education About Environment) : 지식적 측면- 환경 안에서의 교육(Education in Environment) : 심미적, 정의적 측면- 환경을 위한 교육(Education for Environment) : 행동적 측면 ▶ Palmer(1998)는 환경개념에 대한 논의를 검토한 후 환경교육의 개념모형을 정리① 환경에 관한 교육(Education About the Environment) 은 환경

기본 생활습관 형성, 학습태도 형성, 사회성 형성 등에 있어서 성인들의 도움을 필요로 하는 아주 중요한 시기이기 때문에 사랑으로 유아를 돌보고 교육할 수 있어야 하며 이러한 측면에서 유아교사의 역할은 더 없이 중요하다 하겠다.Ⅳ. 참고 문헌1. 이영자 외 공저(2012), 유아교육기관 운영관리, 창지사2. 이인원 저(2012), 유아교육기관 운영관리, 양서원3. 임미혜외 공저(2011), 유아교육기관 및 보육시설 운영관리, 공동체4. 정경자 외 공저(2010), 유아

개념의 발달4. 도형개념의 발달5. 기하도형 - 미술교육과 수학교육의 통합적 접근Ⅳ. 유아 수학 교육을 위한 환경구성1. 유아수학교육을 위한 환경구성2. 유아수학교육을 위한 활동자료Ⅴ. 유아 수학 교육 활동의 예☆ 수학은 최근 다양한 정보화 물결 속에서 단순한 암기위주의 산술교육이 아닌 사회 각 분야의 실제적인 문제의 해결을 위해 필수적으로 요구된다. 뿐만 아니라 수학은 객관적이고 논리적인 사고의 모태인 동시에 창의적 사고의 기초

원리(공교육의 원리/ 기회균등의 원리/ 의무교육의 원리)학제의 유형(복선형/ 단선형)우리나라의 학제북한의 학제Ⅰ. 교육의 기초1. 교육의 개념1)교육의 어원(1)서양문화권①Pedagogy *Paidagogos= Paidas:어린이를 + agogos:이끈다 *고대 그리스 교노의 활동에서 유래 *학문으로서의 교육학②Education *Educare= e:밖으로 + ducare:끌어내다 *과정(Curriculum말고, Process)상의 활동을 의미(2)동양문화권①敎 *도(수도지위교)- 인륜- 효: 동양인의 교육에 대한 이해는 인

기본적인 요구의 충족, 공상력과 상상력의 신장, 언어발달 등에 도움을 주므로 가치가 매우 크다고 하겠다.Ⅲ. 결론지금까지 본론에서는 언어교육 접근법에서 문학적 접근법에 대하여 서술하고 실제활동에 예를 2가지 이상 제시해 보았다. 인간은 태어나는 순간부터 사회적 관계를 맺고, 자신을 둘러싼 주변 구성원들과 끊임없이 상호작용을 하는 존재이다. 완전한 인간으로서 삶을 영위하기 위해서는 사회를 떠날 수 없으며, 구성원들과 갈등을 줄이