[고전문학] 고전수필

고전 문학작품의 가치를 환기 시키고, 더 나아가 스스로 고전으로써 학생들에게 우리 고전 문학 작품의 가치를 환기 시키고, 더 나아가 스스로 고전 문학 작품을 찾아 읽는 태도를 길러주는 것이 고전문학 교육의 목적이다. 여기서 다루고자 하는 ‘설(說)’은 고전 수필의 한 갈래로 우리 조상들의 삶에 대한 자세, 태도를 알기에 재미있고 쉽게 다가갈 수 있는 장르이다. 수필문학의 특성상 글이 짧고 간결하여 학생들이 글의 의도를 파악하기 쉽다.

문학교육, 고등학교 국어과의 비문학교육, 고등학교 국어과의 읽기교육, 고등학교 국어과의 독서교육 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과 교육과정의 개정중점Ⅲ. 국어과 교육과정의 성격Ⅳ. 고등학교 국어과의 고전문학교육1. 고어 해독1) 해독을 위해 무엇을 공부해야 하는가?2) 어떤 교재로 어떻게 공부해야 하는가2. 장르별 특징과 필독 작품1) 고대가요2) 향가3) 고려속요4) 경기체가5) 시조6) 가사7) 고소설8) 민요9) 수필10) 한시Ⅴ. 고등학교 국어과

와 문학이론수업Ⅰ. 고전문학도 문학이다 - 서론을 대신하여인간은 삶의 순간순간 자연스럽게 문학과 만난다. 문학은 인간이 모여 사는 곳이라면, 끊임없이 피었다 지는 일을 반복한다. 몇 몇이 모여 나누는 이야기에는 서사가 담겨있고, 혼자서 흥얼거리는 노래에는 광의의 시가, 꼭꼭 숨겨진 일기장 속에는 수필이 숨어있다. 그것을 의식하든 아니든, 또는 창작하든 즐기든 간에 우리의 삶 곳곳에는 문학이 들어있다. 따라서 공식적으로 제도

『枕草子』를 읽고나는 많은 문학작품 중에서도 특히 수필을 좋아한다. 수필은 정열이나 심오한 지성을 내포하지 않은, 그저 수필가가 쓴 단순한 글이다. 흥미는 주지만 사람을 흥분시키지 않는 마음의 산책과 같은 글이기 때문이다. 특히 그 제재가 무엇이든 쓰는 사람의 독특한 개성과 그때의 무드에 따라 달라지며 그 사람을 가장 솔직히 나타내는 문학 형식이기 때문에, 읽으면 마음이 편안하면서도 친밀감이 느껴진다. 일본의 수많은 고전문학

고전문학’이라는 형태로 남겨져 지금까지 전해 내려온다. 여기서의 ‘문학’은 단순히 시, 소설, 가사 문학의 의미 뿐 만이 아니라, 수필이나 사상가들의 문집을 포함한 모든 글로 된 것을 뜻하기로 한다.단순 흥미나 재미를 위해 쓰인 고전문학도 많지만, 대부분의 고전문학에는 당시 시대적 상황이나 그들의 애환과 심경이 담겨져 있다. 문학을 부르고 쓰는 사람은 어떤 기분으로 그것들을 노래할까. 시대 상황이 담긴 문학작품을 그저 도피용으로