[독서감상문]운수좋은날

운수 좋은날’ 을 읽고현진건의 대표작인 ‘운수 좋은날’ 은 1920년대 하층민이 노동자의 삶을 날카롭게 관찰하여 생생하게 그린 작품이다. 일제 강점기하 서울 동소문 안에 사는 인력거꾼 김 첨지의 ‘운수 좋은’ 어느 하루를 보면서 당시대의 하층민의 처참하고 비극적인 삶을 암시하고 있는 내용인 듯하다. 대화뿐만 아니라 이 지문에서도 속되고 거친 말투를 많이 쓰는 것을 보아하니, 하층민의 밑바닥 인생을 단면으로 사실적으로 묘사되어 있다

“운수 좋은 날”을 읽고.항상 책장에만 꽂혀 있던 책. 드디어 숙제를 핑계 삼아 읽어 보았다. 책상에 앉아서 첫 페이지를 넘기고 순식간에 책을 다 보았다. 시간이 어떻게 간지도 모르게 책에 깊이 빠져들었다. 그만큼 이 책이 나에게 주는 의미는 대단했다.주인공 김 첨지는 인력거를 끌어 연명하는 가난한 하층민으로써 그에게는 병든 아내와 아직 젖을 떼지 않은 세 살짜리 아이가 있다. 그리고 그의 아내는 돈이 없어서 병원에도 한번 가보지 못한

좋은 정도가 없고, 조화 역시 똑같다는 이론이 나오며 이는 모든 생물의 영혼은 똑같은 정도로 선하다는 결론이 도출된다. 하지만 우리는 영혼이 상반되는 일을 하고 있다는 것을 발견 하였고, 즉 심미야스의 반박이 모순된다는 것을 알 수 있다. 소크라테스는 마지막으로 영혼이 조화라 함은 절대로 옳은 설이 될 수 없는 것이라고 말했다.소크라테스는 정신이 질서의 원인 이라는 주장을 밀었으나 결국 육체로 돌아가는 그 주장의 증명을 보고 생각을

운수 좋은 날」 작품을 비평하고, 전체적으로 현대문학을 비평하도록 하겠다. 2. 본론 1. 최인훈의 『광장』1) 작품 배경과 줄거리 문학 교과서에서 가장 많이 다룬 최인훈의 『광장』의 최인훈은 1950년 6.25 둥 월남을 하게 된다. 1960년 당시 25살이었던 최인훈은 남북의 이데올로기를 비판하는 광장을 발표한다. 4.19 전 남북을 마주하고, 비판하는 것에 대한 상상력을 제한하는 만큼, 표현의 자유가 억압이 되었지만, 4.19 혁명을 통해서 자유라는 것을 얻

독서록 평가수행평가는 점수를 깎기 위해 만든 것이 아니다. 학생들이 어느 정도 성실성을 보이고 있다면 수행평가에서는 점수를 더 주어야 한다. 또한 학생들의 참여도를 수행평가의 점수에 의한 강제가 아니라 학생스스로 참여할 수 있도록 기회를 제공하는 일도 필요하다.5. 내면화 단계▶ 텍스트의 상호성 확대더 읽을거리 제시 : 현진건의 빈처, 술 권하는 사회, 김유정의 동백꽃, 봄봄 등▶ 텍스트에 대한 평문쓰기 : 학생에게 과제로 제시수업