정신분석이론의 대표적인 두 학자의 이론 Freud의 심리성적이론과 erikson의 심리사회이론을 비교 및 평가하고 공헌 및 한계점을 정리하시오

이론의 평가1) 매슬로우 이론의 공헌2) 매슬로우 이론의 비판Ⅲ. 나가며2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅲ. 본론1. 에릭슨의 생애와 성격발달 8단계설1) 에릭슨의 생애2) 인간관3) 기본가정2. 주요개념1) 자아2) 자아정체감 3) 점성원리 4) 생활주기에 대한 시각 5) 생활주기론 6) 위기의 개념 7) 심리사회적 위기와 발달적 과업 3. 사회 심리적 성격발달단계1) 이론의 배경2) 주요 특성

정신역동모델에 따른 개입기술Ⅰ. 정신역동이론이란Ⅱ. 정신역동모델1. Freud의 정신분석이론2. Erikson의 심리사회이론3. Jung의 분석심리이론4. Adler의 개인심리이론Ⅲ. 정신역동 이론의 사회복지실천과의 연관성Ⅳ. 사회복지 실천에의 적용1. 정신분석적 치료기법2. 심리사회이론의 치료기법3. 개인심리이론의 치료적 절차와 기법Ⅴ. 관련 사례Ⅵ. 정신역동이론의 평가Ⅶ. 결 론Ⅷ. 참고자료정신역동모델에 따른 개입기술 Ⅰ. 정신역동이론이

이론을 수립하였다. 프로이드의 무의식 세계에 관한 연구는 동기들이 행동을 유발하는 과정을 설명하려는 시도였는데, 그는 두 가지 기본적인 심리적 동기인 성적 충동과 공격적 충동이 개인의 심리적 기능에 미치는 영향에 초점을 두었다. 수많은 심리사회적 현상이 인간의 두 가지 근본적인 충동인 성과 공격성에 근거하는 것으로 보았다. Freud의 생애프로이드의 가족 배경은 그의 정신분석이론을 이해하는 데 자주 거론 될 만큼, 그의 이론 형성에

이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 도덕성과 도덕성 발달이론1) 도덕성의 개념(1) 개념(2) 도덕성 발달(3) 도덕지능(MQ)2) 도덕성 발달이론(1) 사회학습이론(2) 인지발달이론(3) 정신분석학적 이론2. 콜버그의 도덕성 발달이론1) 콜버그의

정신분석적, 집단적, 경험적, 행동론적, 확대가족체계론적, 의사소통적, 전략적 그리고 구조적 가족치료의 8가지로 분류하였다. 이처럼 많은 학자들에 의해 치료자의 유형이 나 이론에 대한 많은 분류가 시도되었으나 이것은 결코 모든 사람에게 만족을 준 것은 아니다. 사실 분류하는 것은 임의적인 요소를 가지고 있으므로 그 만큼 어려운 작업이다.Ⅱ. 가족 치료의 배경이론가족치료는 일반체계이론, 생태학, 인공두뇌학, 사회구조주의이론 등 다양