관광실무영어4공통)관광안내분야의자격증국내여행안내사관광통역안내사문화관광해설사활동작성0k
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방송통신대 과제물 정보
| 개설학과 | 관광학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 관광실무영어 |
|---|---|---|---|---|---|
| 공통 | 1. 관광안내분야의 자격증(국내여행안내사, 관광통역안내사, 문화관광 해설사)을 소지하고 활동하고 있는 전문가 중에서 한 사람을 선정하고, 인터뷰한 후 다음의 사항에 대해 조사한 내용을 구체적으로 작성하시오. (15점) (1) 내용 (※인터뷰 대상자의 활동지역을 명시할 것) ① 해당 자격증의 취득과 준비에 필요한 사항 ② 자격증 취득 후 활동내용과 업무 일정 ③ 해당 활동에서 얻는 장점과 애로사항 (2) 분량 : 표지 제외 A4 용지 3～4매 정도(글꼴크기 신명조 기준 12pt, 줄간격 160%) 2. 자신이 살고 있는 지역에 외국인이 방문했다고 가정하고, 다음의 내용을 작성하시오. (15점) (1) 내용 자기 지역의 명승지 한(1) 곳과 유적지나 전설 등과 같이 스토리텔링이 될 만한 대상 하나(1)를 설명해 주는 대화내용을 영문으로 작성하고 우리말로 풀이하시오. (2) 형식 교재 제9장～제15장과 같이 특정 지역을 안내하는 것으로 각 장별로 두 번째 파트(2. Major destinations and activities)에 나오는 대화체 형식으로 작성할 것. (기본 표현은 교재의 내용을 활용하여 작성) (3) 분량 명승지와 스토리텔링에 대하여 각각 A(안내자), B(외국인)가 서로 5회 이상 대화를 할 수 있도록 작성할 것. |
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관광실무영어4공통)관광안내분야의자격증국내여행안내사관광통역안내사문화관광해설사활동작성0k
관광학과 관광실무영어4공통
1. 관광안내분야의 자격증(국내여행안내사, 관광통역안내사, 문화관광해설사)을 소지하고 활동하고 있는 전문가 중에서 한 사람을 선정하고, 인터뷰한 후 다음의 사항에 대해 조사한 내용을 구체적으로 작성하시오. (15점)
(1) 내용 (※인터뷰 대상자의 활동지역을 명시할 것)
① 해당 자격증의 취득과 준비에 필요한 사항
② 자격증 취득 후 활동내용과 업무 일정
③ 해당 활동에서 얻는 장점과 애로사항
2. 자신이 살고 있는 지역에 외국인이 방문했다고 가정하고, 다음의내용을 작성하시오. (15점)
(1) 내용
자기 지역의 명승지 한(1) 곳과 유적지나 전설 등과 같이 스토리텔링이 될 만한 대상 하나(1)를 설명해 주는 대화내용을 영문으로 작성하고 우리말로 풀이하시오.
(2) 형식
교재 제9장～제15장과 같이 특정 지역을 안내하는 것으로 각 장별로 두 번째 파트(2. Major destinations and activities)에 나오는 대화체 형식으로 작성할 것. (기본 표현은 교재의 내용을 활용하여 작성)
(3) 분량
명승지와 스토리텔링에 대하여 각각 A(안내자), B(외국인)가 서로 5회 이상 대화를 할 수 있도록 작성할 것.
과제물 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다.
제 자료가 구입자분에게 꼭 필요한 내용이 되었으면 좋겠어요.
위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어
학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^
구입자 분의 앞날에 항상 무궁한 발전과 행복과 행운이 깃들기를 홧팅^^
- 목차
-
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 관광안내분야의 자격증(국내여행안내사, 관광통역안내사, 문화관광해설사)을 소지하고 활동하고 있는 전문가 중에서 한 사람을 선정하고, 인터뷰한 후 다음의 사항에 대해 조사한 내용을 구체적으로 작성하시오.
1) 해당 자격증의 취득과 준비에 필요한 사항
(1) 기본자세
(2) 자격조건
(3) 우대조건
2) 자격증 취득 후 활동내용과 업무 일정
3) 해당 활동에서 얻는 장점과 애로사항
2. 자신이 살고 있는 지역에 외국인이 방문했다고 가정하고, 다음의 내용을 작성하시오.
-자기 지역의 명승지 한(1) 곳과 유적지나 전설 등과 같이 스토리텔링이 될 만한 대상 하나(1)를 설명해 주는 대화내용을 영문으로 작성하고 우리말로 풀이하시오-
Ⅲ. 결 론-관광소감과 느낀점
참고자료
- 본문내용
-
Ⅰ. 서 론
관광은 사람들의 마음속에 여유로움을 느끼게 하고 새롭게 출발할 수 있는 계기를 제공해 주며, 내 자신의 삶을 되돌아볼 수 있는 계기를 제공한다. 새로운 세계에 대한 안목과 견문을 넓힐 수 있으며, 자신의 반성하고 미래지향적으로 나갈 수 있는 계리를 제공한다. 이런 면에서 새롭게 자신을 충전시킬 수 있는 계기를 제공하는 것 같아 관광은 매우 유익하다고 생각한다. 필자는 평상시에 한민족의 전통양식인 한옥에 대해 관심을 많이 가지고 있다.
필자는 서울에서 직장을 다니고 있다. 낮에는 학생을 서울시내에 있는 관광지를 관광객에게 소개하고 저녁오후에는 관광업체에 들어와 마무리 업무를 마치고 직장에서 퇴근하면 하루일이 끝난다. 필자는 시간나는 대로 일반 절이라는 민속촌 등 한국전통적인 건축양식을 눈으로 직접 보면서 체험하는 계기를 마련하고 있다. 이번 과제물을 통해 평상시 관심가진 경복궁을 현지 답사했다. 지하철의 연결상태가 매우 좋아 별 어려움이 없이 경복궁에 도착할 수 있었다. 이 장에서는 관광안내분야의 자격증(국내여행안내사, 관광통역안내사, 문화관광해설사)을 소지하고 활동하고 있는 전문가 중에서 한 사람을 선정하고, 인터뷰한 후 다음의 사항에 대해 조사한 내용을 구체적으로 작성하기로 하자 . 그리고 서울에 관광지를 몇 군데 다녀본 곳 중에서, 서울특별시 종로구 세종로에 있는 조선 500년의 역사가 살아 숨쉬는 경복궁에 대해서 외국인과의 대화를 통해 관광안내를 하고자 한다.
- 참고문헌
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김홍운, 관광자원론, 형설출판사, 1994.
김훈구, 한국의 문화관광을 위한 관광자원개발에 관한 연구", 기전여대, 1995, p.95.
서태양, 문화관광론, 대왕사, 1999.
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