중국의 문화대혁명 평가

문화대혁명 같은 굵직굵직한 중국 현대의 역사적 사건도 자연스레 작품 속에 녹아든다. 이 점에서 위화와 루쉰은 일맥상통하는 점이 있다는 평가다. 중국 근대문학의 아버지로 불리는 루쉰도 ‘아큐정전(阿Q正傳)’과 ‘공을기(孔乙己)’ 등 작품에서 모순덩어리 주인공을 내세워 중국 근대의 부조리와 위선을 꼬집은 바 있다.이러한 위화 소설의 의의는 위화의 작품은 매시기마다 당대의 중국을 가장 잘 읽어낼 수 있는 사회학 교과서와 같은 역할을

문화대혁명의 배경과 원인Ⅱ-1. 국제정세에 따른 좌경이론Ⅱ-2. 마오쩌둥의 개인독단과 개인숭배 야욕Ⅱ-3. 희곡 ‘해서파관’Ⅲ. 문화대혁명의 과정Ⅲ-1. 전기 : 문화대혁명의 전면적 시작 Ⅲ-2. 중기 : 임표의 몰락과 4인방의 부상 Ⅲ-3. 후기 : 4인방의 몰락 Ⅲ-4 피해자 Ⅳ. 문화대혁명의 결과Ⅴ. 문화대혁명 평가Ⅴ-1. 국내Ⅴ-2. 국외Ⅵ. 결론Ⅰ. 서론문화대혁명은 공산정권의 수립을 이룩한 중국 사회 내에서 벌어진 대

문화대혁명내용분석과결과 및 평가INDEX1. 문화대혁명 이란?2. 문화대혁명의 특성3. 문화대혁명 발발배경4. 문화대혁명 목적5. 문화대혁명 진행과정(1) 초기(2) 중기(3) 말기6. 문화대혁명이 중국에 미친영향(1) 긍정적 영향(2) 부정적 영향7. 문화대혁명으로 인해 초래된 결과8. 문화대혁명에 대한 평가9. 결론 및 느낀점1. 문화대혁명 이란?당시 중화인민공화국 최고지도자인 마오쩌둥(모택동)에 의해 주도된 사회주의운동인 문화대혁

방통대 중어중문학과 3학년 현대중국입문 공통 장이머우(张艺谋) 감독의 영화 을 보고, 중국 현대사의 소용돌이 속에서 주인공의 가족이 어떠한 영향을 받았는지 분석, 기술하시오.Ⅰ. 들어가며Ⅱ. 장이머우 감독 영화 5일의 마중1. 장이머우 감독과 중국영화1) 감독소개2) 문화대혁명과 중국영화3) 5세대 영화의 특징2. 영화 속 나타난 중국현대사1) 문화대혁명(1) 시대적 배경(2) 발단(3) 전개 과정(4) 평가2) 영화 등장인물과

문화대혁명에 대한 평가* 대중의 힘에 기반 한 문화대혁명의 두 얼굴- 민중에 대한 끝없는 신뢰감, 부르주아화에 대한 단호한 거부의 의지- 폭력과 유혈이 난무한 혁명 * 모택동에 대한 두 가지 감정- 중국의 해방자, 건설자- 실책으로 인한 중국의 고통 : 모든 책임을 측근인 사인방에게 물음* 고통과 상처로 남은 문화대혁명 Ⅱ. 작가 소개 노신화(盧新華) 1978년 산동 장도 중학교 졸업 후 농사를 짓다가, 다시 2년 반 동안 고등학교를 다님. 졸업