창의성 발달 연구

미술 작품 감상 활동이 유아의 창의성 발달에 미치는 영향I. 서론1. 연구의 필요성 및 목적 유아미술활동의 필요성: 유아들은 자신의 미묘하고 복잡한 느낌이나 생각의 표현과 관련된 어휘나 문제 표현능력이 불충분하므로 미술경험은 유아의 언어적 상호작용과 추상적 상징을 보상 할 수 있는 중요한 활동이다. 유아의 전인발달을 위해서 표현능력과 감상능력을 동시에 육성하는 균형 있는 미술경험이 필요하다. 미술작품감상활동의 중요성: 1Arnheim

긍정심리학을 활용한 아동 발달 관련 논문 소개 및 시사점-목차 -Ⅰ.들어가며 Ⅱ.유아 행복 교육의 가능성 탐색 연구1. 서론 2. 행복과 유아교육3. 시사점 Ⅲ.긍정심리학 기반의 행복증진 집단상담 프로그램 연구 1. 연구 목적 및 필요성 2. 이론적 배경 3. 연구 문제 및 가설 4. 연구방법 5. 연구 결과 및 해설 6. 시사점 Ⅳ. 긍정심리학을 적용한 원예치료가 문제아동의 창의성 발달에 미치는 영향에 관한 연구 1. 서론 2. 이론적 배경 3. 긍정적

발달이론의 한 적용이라고 할 수 있다.4) 한계감각운동기 이론에서의 최근에 제기되는 주장으로, 감각운동기 단계에서의 영아의 인지적 능력이 Piaget가 생각하는 것보다 훨씬 높다는 연구가 나옴.Baillargeon(1987, 1991)의 대상영속성 실험 참고(4개월 된 영아에게 대상영속성 있음). Ross(1980)의 실험참고(12-24개월 사이의 영아에게 가구와 사과를 구별하는 범주적 지식이 있음).전조작기 단계에서도 Piaget의 생각보다 아동의 인지발달수준이 높다.* Piaget 가 입

발달과의 연계1 .1 아동미술이 아동발달에 미치는 영향1 .2 창의성, 감성, 소통 능력 향상을 통한 발달 지원1 .3 아동미술이 아동의 자아 개념 형성에 미치는 영향2 . 예비보육교사로서의 아동미술 지도 역량2 .1 창의적인 환경 조성2 .2 다양한 미술 재료와 기법의 활용2 .3 아동의 표현을 존중하고 지원하는 태도2 .4 예비보육교사의 자기 발전을 통한 아동미술 교육 역량 향상3 . 아동미술을 통한 아동발달 지원의 사례 연구3 .1 아동미술 수업을 통한

창의성(창의력)1) 수렴적 사고력확산적(발산적) 사고력2) 구성요소(창의성)3) 창의성 개발의 기법4) 창의성의 측정 기법5) Getzels & Jackson의 연구Ⅳ. 교육심리(교육심리학)의 동기유발이론1. 개념2. 동기유발이론1) 인본주의 이론(인본주의 심리학)2) 귀인이론 - 켈러, 와이너3) 정신분석이론4) Hurlock의 동기유발 개념모형5) 연합이론 6) 인지이론 Ⅴ. 교육심리(교육심리학)의 발달이론1. 발달의 기초1) 정의2) 발달의 원리3) 발달의 연구2. 발달 이론