[초등미술교육] 미술교육의 평가분석 연구

교육ICT 소양 교육이란 학교 재량 활동시간이나 특별활동 시간에 독립 교과 혹은 특정교과의 내용영역으로 정보통신기술 자체에 대한 교육을 하는 것을 의미한다. 즉 초등학교의 ‘실과’, 중학교의 ‘컴퓨터’, 고등학교의 ‘정보 사회와 컴퓨터’교과를 통해 학생들이 컴퓨터, 각종 기기 멀티미디어 매체 등을 이용하여 지식, 즉 정보화 사회에서 필요로 하는 정보의 생성, 처리, 분석, 검색, 활용 등의 기본적인 정보 소양 능력을 기르고 이를 학습 활

초등학교 미술과(미술교육)의 교육과정변천, 초등학교 미술과(미술교육)의 교육목적, 초등학교 미술과(미술교육)의 지도과정과 지도방법, 초등학교 미술과(미술교육)의 수행평가, 향후 초등학교 미술과(미술교육)의 발전 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 미술과(미술교육)의 교육과정변천1. 제1차 교육 과정(1954-1963)2. 제2차 교육 과정(1963-1973)3. 제3차 교육 과정(1973-1981)4. 제4차 교육 과정(1981-1987)5. 제5차 교육 과정(1987-1992)6. 제6차 교육 과정(1992-1998)7

초등학교 고학년의 학습형태와 학습기능, 초등학교 고학년의 학급운영과 학교생활, 초등학교 고학년의 미술지도(미술교육)와 독서평가, 초등학교 고학년의 컴퓨터게임중독과 효의식, 초등학교 고학년의 읽기장애 분석Ⅰ. 초등학교 고학년의 학습형태와 학습기능1. 학습 형태1) 자력 학습 형태를 주선해 주어야 한다2) 전체 학습 중심으로 운영한다2. 학습 기능1) 연구적인 공책 사용 능력을 거양한다2) 체계 있는 발표 능력을 신장한다Ⅱ. 초등학교

수학과(수업, 교육) 동화학습지도, 영어과(수업, 교육) 열린학습지도, 과학과(수업, 교육) 탐구학습지도, 사회과(수업, 교육) 경제학습지도, 미술과(수업, 교육) 디자인학습지도, 음악과 감상학습지도, 체육과 탐구학습지도 분석Ⅰ. 수학과(수업, 교육) 동화학습지도Ⅱ. 영어과(수업, 교육) 열린학습지도1. 목표2. 초등학교 영어과 열린 학습 지도에 따른 유의점 Ⅲ. 과학과(수업, 교육) 탐구학습지도1. 탐구활동 지도의 절차1) 주제별 과학탐구활동에 대

분석 단계3) 해석 단계4) 판단 단계 2. 미술감상 방법1) 단독 감상법 2) 비교 감상법 3) 분석 감상법4) 종합 감상법 Ⅱ. 인성교육지도(학습지도)1. 인성교육의 필요성2. 인성교육의 핵심3. 바람직한 품성의 구성요인4. 인성교육의 일반적인 지도방향5. 인성교육 내용 구성 시 유의점6. 인성교육의 효과를 위한 자료개발 방향7. 학교급별 인성교육 지도덕목 체계8. 교과교육을 통한 인성교육의 유의점1) 도덕과2) 국어, 수학과3) 예체능 교과4) 평가방