[교육학개론] 영국-미국의 교육개혁과 한국의 교육

교육정책이 심화되어 YMCA중등학교교사협의회의 창립으로 인한 교사들의 실천운동, 교사 자체들의 적은 그룹 운동 두 가지로 나누어 저항운동을 했습니다. 하지만 이 운동의 정신은 시간이 흐르면서 변하여 정치화되고 학교 내 구성원 간에 조직과 비조직의 갈등이 생겨났습니다. 또, 한국의 교육문제는 대학입시 제도의 문제와 교육의 자율성 문제, 커리큘럼 개혁의 문제로 볼 수 있다. 대학입시제도 문제는 대학 입학을 위한 시험제도가 사회진출의 관

교육과 홍보가 필요하다.제2장 정신장애의 분류• ICD(국제질병분류); 세계보건기구(WHO)에서 국제 질병의 분류를 기준으로 삼기 위하여 만든 것.• DSM(정신장애의 진단 및 통계편람); 미국 정신의학회에서 정신장애의 진단과 체계적인 분류를 위하여 편람한 책. ※ 우리나라에서 공식적으로 사용하고 있는 분류기준은 국제질병분류(ICD)로서 제10개정판과 DSM 제4판 개정판 등․ 정신질환; 과거에는 건강했는데, 후에 병세가

교육인 고등학교까지의 교육을 중도에서 포기해 사회생활을 하다가 나중에 후회하고 공부를 시작하는 사람들입니다. 미국의 대도시 가난한 사람들의 동네에서는 25%가량이 고등학교 졸업 이전에 중퇴를 한다고 합니다. 그런 사람들에게 책을 읽을 수 있도록 글을 쓸 수 있도록, 시민으로서 권리를 찾아가며 살아나갈 수 있도록 기본 교육을 시켜주는 프로그램입니다. GED는 한국의 고등학교 검정고시와 같은 것입니다. 미국 사회에서 학력을 안 따지는

노인교육과 평생학교 　 목 차I. 서 론II. 노인교육의 필요성1. 평생교육으로서의 노인교육2. 인생주기교육으로서의 노인교육3. 상실에서 오는 고독을 극복하기 위한 노인교육4. 노년사회학적 측면에서의 노인교육III. 노인교육의 역사 및 목표1. 노인교육의 역사2. 노인교육의 목표와 내용Ⅳ. 선진국의 노인교육 현황1. 미국 노인교육의 현황2. 영국 노인교육의 현황3. 일본 노인교육의 현황Ⅴ. 한국 노인교육의 현황분석 및 문제점1. 노인교육

교육의 기회는 어떻게 발전해 왔는가 ?-교육 평등과 교육 격차를 중심으로 - 목 차 - Ⅰ. 서론Ⅱ. 교육 평등1. 교육평등의 개관2. 콜만의 교육 평등관3. 교육 평등관의 여러 유형Ⅲ. 교육 격차1. 교육 격차의 의미 2. 한국 사회에서의 교육 격차 특징3. 1990년대 이후 교육 격차를 심화시키는 새로운 요인들의 등장4. 교육격차 해소 방안 5. 교육격차 해소를 위한 보다 근본적인 해결대책Ⅳ. 생각해 볼 문제 - 교육의 평등과 수월성 추구의 문제 (고교