[가족복지] 죽음교육 프로그램 사업계획서
- 등록일 / 수정일
- 페이지 / 형식
- 자료평가
- 구매가격
- 2013.03.12 / 2019.12.24
- 21페이지 / hwp (아래아한글2002)
- 평가한 분이 없습니다. (구매금액의 3%지급)
- 1,900원
최대 20페이지까지 미리보기 서비스를 제공합니다.
자료평가하면 구매금액의 3%지급!
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
추천 연관자료
- 목차
-
Ⅰ. 사업의 필요성
Ⅱ. 사업의 목적 및 목표
Ⅲ. 사업개요
Ⅳ. 사업내용
Ⅴ. 수업일정
Ⅵ. 추진전략
Ⅶ.기대효과
Ⅷ. 예산
Ⅸ. 평가
- 본문내용
-
Ⅰ. 사업의 필요성
1. 사업의 필요성
죽음이 반드시 노인세대의 문제만은 아니지만 노인은 자주 죽음을 생각하며 살기 때문에 노인에게 행복한 삶을 제공하기 위해서는 자신의 죽음을 올바르게 이해하고 준비하도록 도와주어야 한다.
효의식이 강한 우리나라에서는 노인이나 부모의 죽음문제를 언급하는 것 자체가 긍정적으로 받아들여지지 않고 있으며, 죽음에 대한 연구는 물론 노년기 죽음문제의 해결을 위한 지원 모색 등도 미미한 수준이다. 따라서 노인들이 마지막 발달 단계의 과업을 수용하여 긍정적으로 이를 수행할 수 있도록 지원해 줄 수 있는 지원책이 모색되어야 할 필요가 있다.
친구, 배우자, 친지 등의 죽음을 경험하게 되는 노년기에는 죽음에 대한 심리적 불안감이 증대되어감에도 불구하고, 대부분의 노인들이 죽음을 두려워하고 금기시하여 거론조차 하지 않으려고 하고 인생을 정리하고 죽음을 준비해야 한다는 의식조차 매우 희박하다. 그러나 죽음은 인간의 실존과 밀접한 관계를 맺고 있고 가장 관심 있고 중요하게 다루어져야 할 문제이다. 노화과정에서 경험하는 상실과 죽음에 대해 올바른 태도와 대처전략을 갖도록 하는 것은 모든 노인들에게 중요한 관심사이며 노년기의 삶 전체를 좌우할 수 있는 중요한 요인이므로 노년기에 죽음에 대한 올바른 태도와 준비를 갖추는 것은 성공적인 노화의 필수조건이다. 그럼에도 현재 우리나라 노인교육 프로그램 대부분은 건강관리 등의 교양강좌나 여가, 레크레이션 등에 치중되어 있다. 죽음에 대한 부정적인 태도 때문에 노년기의 중요한 발달과업인 노년기의 삶의 의미와 죽음에 대한 준비 등이 노인교육에서 제외되는 것은 안타까운 일이며 노인들이 죽음을 긍정적으로 이해하고 받아들이기 위해서는 이런 교육이 필요하다.
다른 연령층보다 죽음에 가까운 한정된 시간 속에 살면서 타인의 죽음과 관련된 불안과 동시에 자신의 죽음도 준비해야하는 노인에게 있어 죽음불안을 다루어 주는 일은 무엇보다 중요한 일이다. 인간이 자신의 죽음을 깊이 인식하여 자기의 삶이 언제 마감할지 모른다고 의식할 때 그의 삶은 변화를 가져온다.
· 고령화 사회를 맞이해 우리나라 노인들에게도 죽음을 준비하는 교육을 활성화시키기 위한 일환으로 교육프로그램의 개발이 필요한 시점이기에 죽음교육프로그램을 계획하게 되었다.
죽음교육프로그램을 하면서 노인들이 죽음에 대한 감정이나 생각을 말로 표현하는 것은 죽음에 대한 긍정적인 수용을 도와주고 죽음불안을 감소시키기에 죽음교육프로그램을 계획하게 되었다.
Ⅱ. 사업의 목적 및 목표
(1) 사업의 목적
죽음교육프로그램을 개발하고 실시한 뒤 교육의 효과가 노인들이 죽음 수용과 생활만족에 어떤 영향을 미치는가를 규명하는 데에 목적이 있다. 존재자체에 불안감을 느끼는 노인들에게 죽음을 준비하게 함으로 삶의 질을 높여 평안하고 의미 있는 삶을 누리게 한다. 또한 삶의 의미를 충족하며 사는 사람들은 죽음불안이 낮고 죽음의 수용이 높다. 따라서 노인에게 삶의 목적과 의미를 발견하게 교육함으로서 남은 생을 가능한 평안하고 의미 있게 살게 할 수 있으며 죽음 역시 불안과 두려움보다 의연하게 수용하게 할 수 있다.
(2) 사업목표
① 죽음에 대한 교육 경험을 통해 인생을 새롭게 받아들이게 하고 죽음을 둘러싼 두려움과 근심에 맞서고 죽음을 금기시하는 인식을 바꾸게 한다.
② 개인이 죽음의 두려움에서 벗어나 가치 있는 삶에 대한 관점을 향상시키는데 있다.
③ 노년과 임종기에 죽음에 대한 불안과 거부감을 최소화하고 생산적이고 자율적인 생활방식을 유지하도록 돕는데 있다.
④ 죽음에 대해 생각을 나누고 토론하고 자기분석과 새로운 인식을 하는 교육적 과정을 통해 죽음에 대한 자신의 개인적 태도와 감정, 정서, 가치에 대해 깊은 성찰을 하게 되고, 성숙한 인간이 되는 성장의 영역을 경험할 수 있다.
⑤ 노인을 대상으로 죽음준비교육 프로그램을 개발하여 죽음불안을 감소하고 삶의 의미를 발견하게 하여 죽음을 심리적·실제적으로 준비하게 한다.
⑥ 지나온 삶을 되짚어보는 계기를 마련하고, 남은여생을 보다 가치 있고, 의미 있게 보낼 수 있도록 한다.
⑦ 죽음에 대한 막연한 두려움을 최소화한다.
⑧ 죽음을 막연히 기다리는 것이 아닌 인생의 연장선상으로 받아들이고 이를 준비한다.
- 참고문헌
-
유경의 죽음준비학교
김영규(1998). 노인의 죽음준비교육이 죽음의 태도에 미치는 영향 연구. 협성대학교 석사 학위논문.
안동대학교 현은민(2005). 한국가족관계학회지 10권 2호, pp, 31-56 노인 죽음준비 교육 프로그램 개발에 관한 연구
신라대학교 임찬란, 이기숙(2006). 한국가족관계학회지 제 11권 2호 pp.123-150 노인대상 죽음교육 프로그램
유경(2008). 유경의 죽음 준비 학교. 도서출판 궁리
피터 펜윅, 엘리자베스 펜윅 공저(2008) 죽음의 기술. 도서출판 부글북스
유경 사회복지사의 고려사이버대학교 2011.12.14 강의
강창균, 유영만 공저(2011). 죽기 전에 이뤄야 할 자신과의 약속 버킷리스트
통계청(2012). 장래인구추계
자료평가
-
아직 평가한 내용이 없습니다.
오늘 본 자료
더보기
최근 판매 자료
- 한국어 연결어미 중 아서 어서 여서 에 대한 설명을 사전, 문법서, 한국어문법서, 한국어교재(둘이상참고)에서 나타난 의미를 정리하고 그 중에서 어떤 의미를 가장 먼저 가르치면 좋을 지 결정하고, 그 으미를 간략하게 소개하고 그 의미에 해당하는 예문을 5개 제시하십시오
- 신혼기 부부를 위한 부부교육 프로그램의 실행계획을 3장 이내로 요약하여 제출하시오.
- 고령화 저출산에 대한 사회복지적 접근에서 일자리 창출이 저출산에 가장 큰 영향을 미친다고 생각하는지 찬성 또는 반대 의견을 제시하시오
- (복지정책론)사회복지정책의 다양한 유형 가운데 자신이 가장 관심있는 유형의 정당성을 논하시오
- 성격 이론중 하나의 이론을 선택해서 요약하고 그 이론에 입각하여 자신의 성격을 분석해 보시오
- 테마파크 이월드 대구 이월드 이월드 마케팅 이월드 경영 이월드 사례분석
- 자아정체감에 대한 이론적 내용을 정리하여 제시하고, 자신이 청소년기(혹은, 청년기, 성인기, 중년기 등)에 겪었던 자아정체감과 관련된 갈등이나 경험의 사례를 구체적으로 기술하고, 청소년기의 자아정체감 확립을 위한 방안이 무엇인지 작성하시오.
- 고전적 조건화와 조작적 조건화의 차이를 보육현장의 사례를 들어 설명하시오
- 영유아교수방법론] 고전적 조건화와 조작적 조건화의 차이를 보육현장의 사례를 들어 설명하시오
- 사회복지실천 기록의 목적,기록의 형태,기록의 유형
저작권 관련 사항 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 레포트샵은 보증하지 아니하며, 해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지됩니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.