고등학교 1학년 통합교과 수업지도안-올바른 체중관리

학교 만들기와 공개수업(김주연)Ⅲ. 조사를 마친 후 Ⅰ. 기본 배경ⅰ. 우수 학교 선정 조사를 택한 이유우리 주변에는 무수히 많은 학교들이 있다. 그 중 초∙중∙고등학교에서의 잊지 못할 추억들과 선생님의 가르침은 대학생인 우리 인생에서 빼놓을 수 없는 퍼즐의 조각들이라 할 수 있다. 학창시절, 우리는 선생님으로부터 수 많은 지식을 얻었고 친구들과 함께 다양한 경험을 해보았지만, 정작 그 고마운 것들이 어떤 체계를 통해 이루어졌는지,

학교 환경위생의 유지관리 및 개선에 관한 사항⦁환경 위생관리- 먹는 물 위생(보건교사)- 화장실 감염관리(행정실)- 교사 내외 청결 정돈(행정실)(3) 학생과 교직원에 대한 건강진단의 준비와 실시에 관한 협조⦁학생 건강검진 실시계획⦁학생건강검사- 소변검사(2, 3, 5, 6학년/6월) - 비만아 검진(중등도 이상 대상자/4,5월)- 척추측만검사(5학년/5월)- 신체발달상황(2, 3, 5, 6학년/4월)- 건강조사(2, 3, 5, 6학년/3월)- 신입생건강조사(1학년/3월)- 시력

교과를 통합하여 다룸으로써 주제를 중심으로 통합적으로 연결된 지식을 소유할 수 있도록 하기 위한 학습방법(Katz & Chad, 1989)이다. 주제학습은 여러 교과를 통합하여 일관된 주제들을 선정하고, 그 주제를 중심으로 하루 혹은 일주일 동안 학생들이 각자의 흥미와 수준에 따라서 학습을 하는 것이다. 학교현장에서는 흔히 통합학습이라고도 한다. 열린교육을 실시하는 많은 학교에서 이러한 통합학습을 시도하고 있으며, 특히 1학년에서 많이 실행된

연구보고 RRC 98-1개인차를 고려한 교수학습 및 평가 방안 연구-초등학교 도덕, 실과, 체육, 음악,미술 교과를 중심으로-한 국 교 육 과 정 평 가 원KOREA INSTITUTE OF CURRICULUM & EVALUATION연구보고 RRC 98-1개인차를 고려한 교수학습 및 평가 방안 연구-초등학교 도덕, 실과, 체육, 음악,미술 교과를 중심으로-연구책임자:이화진(수업총괄)연 구 자:김성숙(평가)윤현진차우규(도덕)왕석순이춘식(실과)김선미조미혜서지영(체육)양종모장기범(

고등학교 공통과학 과목의 평가도구를 예시하면 다음과 같다 (이양락 외, 1998).【문항】빗면 위에서 역학 수레를 움직이게 한 다음 이의 운동을 시간기록계를 이용하여 기록하고, 이의 결과를 분석하여 물체의 속력과 가속도를 구해 보자. 【실험 목표】 ① 시간기록계를 사용하여 물체의 운동을 기록한다. ② 데이터를 분석하여 물체의 속력을 구한다.③ 데이터를 분석하여 물체의 가속도를 구한다.【실험 방법】① 그림과 같이 나무판에 벽돌을