보육과정 접근법에서 성숙주의 행동주의 보육과정 접근법을 논하고, 표준보육과정령에서 밝히는 각 영역별 일반 보육 목표에 대해서 설명하시오

주의의 역기능적 사례를 다 열거할 수는 없다. 관료주의의 병폐는 상명하복의 의식에 깃들여 있다. 명령, 지시, 규제, 감독이라는 용어가 바로 관료주의의 역기능이다. 학교교육은 지방분권적 경험을 가진 구미국가들과 달리 국가에 의해 운영의 기본적 틀이 정해진다. 다 같은 구조에 똑같은 조직으로, 표준화된 내용의 교육이 전국적으로 실시되는 이유가 거기에 있다. 교육과정의 편성과 운영, 교원의 양성과 선발임용, 학생의 선발, 학교의 시설설

령에 맞는 신체 단련을 그리고 일하는 것에 대한 정당한 이해를 그 목표로 하였다. 청년기의 교육은 루소의 가장 의도적이고 본격적이 교육론이 전개되는 시기이다. 이 시기에 들어서 본격적인 지적 교육이 실시된다. 역사, 문학, 철학, 법률 등의 다양한 학과목이 교수내용이며, 뿐만 아니라 청년기에 가장 깊은 영향을 주는 사람과 종교에 대한 교육을 받게 되는 것이다. 루소의 종교관의 성선설에 입각한 것으로 전통적인 기독교의 원죄설과는 대립

과정의 올바른 이해는 교육과정 결정 구조에 대한 새로운 담론(discourse)으로 출발한다고 생각하여, 교육과정 연구의 실제적 패러다임(practical paradigm)과 전통적 교육과정 모형에 대한 몇 가지 대안적 접근들을 논의해 보았다. 학교 중심 교육과정의 개발과 관련하여서는 교육과정 체제의 핵심적인 영역과 요소들을 중심으로 논의하고 있다. 다시 말해서, 교육과정 개발을 위한 요구사정에서부터 목표의 설정, 내용 선정 및 조직, 그리고 학교 교육과정의

법 도입            - 실용적인 교육, 고증학 도입에 의한 사실에 대한 증명의 교육 중시    ⑨ 실학사상이 추구한 교육적 인간상            - 성실인, 근로인, 유용인, 자주인, 자아각성의 주인정신, 민본주의와 민주적인 사상(국민적 평등과 국민생활 안정)6. 조선시대의 사회교육 - 향약(1) 기원   : 주자가 여씨향약을 토대로 하여 향약을 만들었고, 고려말에 우리나라에 소개됨(2) 성격 : 민간주도 지방민의 교화단체(3) 강령 : 덕업상

법에 기초하고 있다( 뷰샴프, 존슨, 워커, 슈왑, 가네).- 재개념주의자: 교육과정을 과거의 관심에서 벗어나 새로운 시각 학교 밖 사회의 문제와도 관련 지어서 파악하기 위하여 정치 경제 문화 구조와의 관련 속에서 이해 하려 한다.(파이나, 펜나, 애플, 휴브너, 프래이래, 구르메트, 아이즈너, 콤스, 그린)*그밖에 클라인은 교육과정의 의도, 이용절차, 기대되는 결과 등의 요소들에 근거하여 교육과정의 입장을 행동주의와 개념주의로 나눈다.2. 교육