발달이론에서 Pavlov와 Skinnerd의 행동주의 학습이론, Chomsky의 생득적 언어발달이론, Bandurad의 사회학습이론,

학습된다고 보고, 인간 행동을 학습을 통해 변화시킬 수 있다고 본다. 여기서의 학습이란 자극과 반응 사이의 연합을 형성하는 과정이다. 인간을 포함한 모든 동물들은 보편적인 학습 원칙에 따라 학습될 수 있다. 행동주의는 인간과 동물의 차이는 질적인 것이 아니라 양적인 것이기 때문에 동물 실험에서 밝혀진 학습 원리를 인간에게 그대로 적용할 수 있다고 생각한다.1.1. 언어습득에의 행동주의 적용러시아 과학자 Pavlov(1927)는 조건반사 학습 이론

언어학적인 측면에서만 이루어지는 것이 아니라, 철학, 심리학, 교육학, 병리학 등 사회 여러 분야와 관련되기에 여러 학자들의 관심 대상이 되었으며 그에 관한 이론서들이 많이 출간되었다. 인간은 보통 필요성을 느끼지 못하면 알려고 하지 않는다. 그러니까 언어 습득에 관한 연구는 우리들 삶에 필요함으로 이루어졌고 이루어지고 있는 것이다. 언어 습득의 연구사를 살펴보면 외국의 많은 학자들, Pavlov, Watson, Skinner, Chomsky, Piaget 등이 행동주의, 문

언어는 인간의 정신 생활과도 관련 있다고 보았다.1-2. 양 대전 사이 기간(1) 행동주의 발달 ㈎ 1990년대 초반 미국에서 등장한 행동주의는 ‘언어 행동’을 특별히 중시.㈏ 구두행위와 더불어 ‘습관’이나 ‘기능’으로 언어 행위를 기술.㈐ 비인간의 행동 양식의 기술에 적용되는 동일한 원리를 인간 발화에도 적용.㈑ 유아의 언어 습득은 다른 습관의 습득을 지배하는 것과 동일한 학습 기제의 지배를 받는 것으로 설명.(2) 심리학에서의 언어에 관

◈ 언어발달이론 - 행동주의, 생득주의, 상호작용주의 이론 ◈Ⅰ. 유아 언어발달의 의미언어의 정의에서 보면, 일부 언어학자들은 언어를 발성기관에 의해서 만들어진 일련의 소리, 즉 어음에 의한 말을 언어의 기본적인 형태로 간주하고 있고, 일부는 언어는 사회적으로 의미가 통하는 의사사통의 수단이며 상징적인 체계로 보고 있다.그러므로 언어는 낱말을 형성하기 위한 최소 단위들이 모여진 음운조직, 낱말들이 가지고 있는 의미조직, 낱말들

행동주의자극 외에 유기체의 목적이 고려되어야형태이론(Gestalt)해석주의적. 통찰(insight)유럽중심: 대륙의 합리주의 전통과 연계논의점인식론적 전통과 학습심리학의 계보: 영미의 경험주의 전통과 미국의 행동주의 / 대륙의 합리주의환원주의생물학과 발달의 문제학습이론과 수업이론, 함축과 처방*II. 급진적 행동주의: Skinner*대응적 행동(respondent behavior)과 조작적 행동(operant behavior)대응적 행동: Pavlov -> 생리적으로 유발된 행동조작적 행동