웃음치료의 방법과 생활 속의 웃음치료

치료문제정리목표설정전략적 가족치료문제정리목표설정제안 및 해결점제안 및 해결점제안 및 해결점Ⅱ. 본론치료 개입엄마의 훈육 방법 : 아들 한신이가 저항하면 그 상황을 제대로 마무리 하지 않음.필리핀으로 떠나가버리겠다는 협박을 함. 아빠의 훈육 방법 : 엄마가 훈육시 지지해주지 않는 모습을 보임훈육할 때에 웃음기 있는 모습으로 보임. 한신이는 비난형과 산만형에 속한다.: 어린이집 생활 속에서는 비교적 온순하고 규칙을

치료를 해주지 않는 것을 보며 컸고, 결국 외국인 근로자들을 돕게 되는 것이다. 어찌 보면 잘 사는 부모를 둔 자식의 객기 어린 반항이라고 볼 수도 있을 것이고, 또 어찌 보면 자신의 아버지의 행동에 대한 자신이 대신 보상한다고 볼 수도 있을 것이다. 전자든 후자든 어쨌든, 똥주의 이러한 행동은 우리에게 외국인 근로자들의 실상 아닌 실상을 알려주고 있다. 결국 완득이와 똥주는 이렇게 각자 자신들의 꿈을 향해 나아가게 된다. 완득이는 새롭게

생활하였기 때문에 복두장이는 이 사실을 자신 혼자만이 알고 있었다. 이 부분은 현대소설인 ‘소문의 벽’의 ‘박준’이라는 인물과 비슷한 느낌으로 다가온다. ‘소문의 벽’에서 ‘박준’이라는 소설가도 현실에 적응도 못한 채 자신이 표현하는 데에 대한 자유를 억압받는다. 그러한 자유를 펴지 못하고 괴로워하는 심정과 복두장이의 심정은 유사하지 않았을까 하는 생각을 해본다. 따라서 ‘소문의 벽’인 작가는 이러한 답답함을 ‘임금의 귀

생활 (교과서 52쪽~53쪽)풀 박사얼마 전 영규네 반에 성진이라는 아이가 시골에서 전학을 왔습니다. 전학 온 첫날, 자기소개를 하라는 선생님의 말씀에 성진이는 얼굴이 빨개지고 더듬거리기까지 하면서 자기소개를 했습니다. 아이들은 더듬거리는 성진이를 보고 웃음을 터뜨렸습니다.혹시 말더듬이 아니야?뒤쪽에서 이렇게 수군거리는 아이도 있었습니다.그 뒤로, 아이들은 말수가 적고 얌전한 성진이를 은근히 무시하곤 했습니다. 영규도 성진이

속에서 극복해야 할 적절한 희망적인 말을 주어 담아 전하기에 분주했다. 누군가 어려움에 처해 낙심하고 있을 때 긍정적인 힘 있는 말이 절실히 필요함을 안다. 딸아이의 삶에서 영원한 친구며 긍정적인 후원자가 되어야 할 입장에선 나는 어떤 사람도 마음을 열게 하는 ‘긍정적인 말의 힘’이란 책을 며칠 전 학교 구내 서점에서 구입했던 기억이 떠올라 벌떡 일어나 책장을 넘기기 시작했다. 하지만 딸아이의 대화에서 뾰족이 이거다 할 만한 글귀를