그림책의 소개 및 문학적/교육적 가치를 설명하고 그림책 관련 확장활동을 3가지 이상 창안해 보시오

교육적인 운동이 일어날 때 그 운동의 뿌리가 무엇인지를 알아보고 그것이 어떻게 발전되어 왔는지를 이해하는 것은 그 운동의 의미를 명료화하고 확실한 신념을 가지는데 도움이 된다. 총체적 언어 교육의 선구자로는 17세기 유럽에서 아동 학습을 위하여 최초로 그림책을 사용한 Jhon Amos Comenius를 들 수 있다. Comenius의 그림책은 사물을 완전하게 그린 것도 아니고 부피가 두꺼운 것도 아니다. 그러나 아동에게 친숙한 사물을 전체적으로 그리고 총체적

문화를 편견 없이 수용할 수 있는 기초능력을 기르는 것이 필요하겠다.참고문헌김정원 외(2010). 유아 다문화 교육 프로그램. 고양: 공동체김영옥(2002). 유아를 위한 다문화교육, 반편견 세계이해교육의 현장적용. 정민사.김미야(2000). 갈등상황에 대한 토의가 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향, 중앙대학교 대학원 석사학위 논문.강정희(2001). 반편견 교육활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향. 성균관대학교 교육대학원 석사학위논문.

이상학적 통로로 이끈다. 한 웹사이트에서 다른 웹사이트로 여행하는 나의 운동은 어떠한 역학 방정식으로도 설명될 수 없고, 내가 활동하는 온라인 공간은 어떠한 물리적 미터법으로도 측정할 수 없다. 여기에서 공간의 개념 자체는 지금까지 거의 이해된 바 없는 새로운 의미를 띠게 된다. 역설적이게도, 사이버공간은 물리학적 과학기술의 부산물이다. 실리콘 칩, 광섬유, 액정화면, 원격통신위성, 심지어는 인터넷에 동력을 공급하는 전기까지,

이상 우리는 각자의 언행에 대하여 책임을 져야 한다. 그러나 대개의 인간은 책임을 질 자신이 없으므로,각자가 가진 당연한 권리인 자유를 행 사하는 것을 두려워하고 있다.철학자 칸트는 『남의 자유를 방해하지 않는 범위에서 자기의 자유를 확장 하는 것이 자유의 법칙이다』라고 했으며,존 듀이는 『진짜 자유는 훈련된 思惟(사유) 능력안에 머무른다』고 말했다. * 분수를 지키고 삶을 존중하라.; 조선조 중기의 대학자로서 우리나라 성인으로

그림책이라 할 수 있다. 그 이유는 그림책에는 그림과 텍스트가 있고 이를 통해서 현실에서 경험할 수 없는 새로운 세계를 경험하기 때문이다. 또한 아이들에게 사람들에게 그림책이란 다양한 결과나 반응을 기대할 수 있다. 본 조는 그림책 읽는 활동에 있어서 좋은 그림책을 선정하는 것 역시 중요하다는 생각을 하였다. 먼저 장르를 다양화하려고 하였고 아이들의 흥미와 이해를 돋우고 반응과 상황에 관련된 적절한 질문을 함으로써 아이들이 그림