[역사교육론] 표현과 활동중심의 역사수업

론인간 행동에 대한 이해를 관찰하는 쪽의 견해가 아니라 행동하는 사람의 입장에서 이해하려는 시도에서 시작하는 것으로 자아실현적 존재라는 것을 전제로 한다. 인본주의 이론에서의 학습은 학습자의 느낌과 판단에 따라 학습자 중심으로 이루어져야 하며, 학습자 개개인의 특성에 적합한 개별화된 형태의 수업이 필요하다. 인본주의는 로저스와 메슬로우 이론이 있다.Rogers의 이론에 의하면 보건교육의 목적은 충분히 기능하는 인간(fully functioning

교육학적인 기능들이 포함되게 되었다. 물론 아직까지는 체육 교사교육 연구에 비해 코치교육 연구가 적은 것은 사실이나 코칭에 관한 연구가 점점 코치교육 연구에 관심을 기울이고 있는 것은 바람직한 일이다.5. 현대 학교체육에 미친 역사적 영향현대의 체육교육에 영향을 미친 학교체육 초기의 강력한 영향은 다음과 같다1) 유럽의 형식체조를 들 수 있다. 독일, 덴마크, 스웨덴을 중심으로 발달한 이 형식체조는 신체의 발달뿐만 아니라 체조의

교육의 모든 행위 속에 주체가 되어야 한다. 하지만 현재의 유아교육과정은 유아의 학습경험을 영역별로 제한하고 있어서 유아교육현장에서는 교육과정이 대부분 영역별로 나누어져 있다. 소풍, 견학 등 야외수업이 자주 있다해도 한 달에 한 번이고, 대부분은 울타리 안에서 많은 활동들이 이루어져 있다.그 활동이나 하루일과운영도 이러한 체제에서는 연령이 엄격히 구분되고 학급 생활이 구조화되어있기 때문에, 당연히 유아의 학습경험은 정형화

관심이 증대함으로써 참여하려는 수요자는 증가하고 있지만, 이들의 학습경험이 의미 있는 효과를 창출할 수 있기 위해서는 다양한 지원이 필요하다참고자료- 이해주외, 평생교육방법론. 한국방송대학 출판부.- 차갑부, 사회교육방법의 탐구. 양서원- 이현림 김지혜, 2009, 성인학습 및 상담, 학지사 -차갑부(2014년), 『평생교육론』, 교육과학사.-남정걸 외(2000년), 『평생교육행정 및 정책』, 교육과학사.-임창재(2013년), 『교육학개론』, 형설출판사

중심의 수업을 이끌어야 하며, 학생들에게 따뜻하고 긍정적이며 허용적인 태도를 보이면서 학생의 능력을 신뢰해야 할 뿐만 아니라 학생의 생각이나 의견을 최대한으로 존중해 주어야 한다. 교사가 이러한 이해와 진솔한 태도를 보일 때 학생들은 자아를 깨닫고 수용하게 될 것이다.(2) 인본주의 학습이론의 관점에서 본 ‘학습’의 의미  인본주의 학습이론의 관점에서 보면, ‘학습’은 개인이 주위 환경과의 능동적인 상호작용을 통하여 자아성