[평생교육] 평생교육의 철학적 배경

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목차
1. 자유주의
2. 진보주의
3. 인본주의와 평생교육
4. 동양의 철학사상
5. 급진주의
본문내용
인간의 모든 행동에는 원인이 있고, 그 원인에는 반드시 철학적인 배경이 존재한다. 인간이 행하는 행위 중에 가장 지적이며, 내면적인 행위는 바로 교육이다.
특히, 제도권 하에 이루어지는 공적인 교육을 뛰어 넘는 평생 교육에는 다양한 철학적 배경이 밑받침 되어 있다.
서양에서 비롯되었다는 현재의 평생 교육 철학에는 자유주의, 진보주의, 행동주의, 인본주의, 급진주의 그리고 포스트모더니즘등이 있다. 그러나 평생 교육의 이러한 철학들이 서양에만 존재하는 것이 아니다.
동양에서는 맹자의 성선설에 입각해, 세상에 태어난 선한 인간을 악한 존재가 아닌 선한 존재로 성장시키기 위해선 평생 교육이 필요하다고 목소리를 높였다.
맹자뿐 아니라 한국의 율곡 이이 선생 또한 인간은 도(道)의 실현을 위해 태어나 죽음을 맞이할 때까지 교육을 하고 받아야 한다고 말씀 하셨다.
이제 평생 교육이라는 거대한 탑의 주춧돌이 되는 철학적 배경에 대해 알아보겠다.

1. 자유주의
서구사회에서 가장 오래된 교육철학사조는 자유주의 또는 항존주의라 하는 교육관이다. 이러한 항존주의는 진보주의 교육이념을 전면 부정하면서 1930년대부터 등장하기 시작하였다. 항존의 뜻은 영원, 불변, 영생의 뜻을 지니며, 항존주의는 현대문명이 갖는 혼란 속에서 지적. 도덕적. 경제적 확실성을 찾아야 한다는 것을 강조하는데서 출판한다. 항존주의 사상은 멀리는 그리스 시대로 거슬러 올라가지만, 구체적으로는 중세말 13세기에 아퀴나스에 의하여 추구된 사상을 기초로 한 현대적 교육사상이라고 할 수 있다. 항존주의는 과학주의, 세속주의, 물질주의를 강조한 본질주의와 진보주의와 달리 종교적 세계관 위에서 철저한 반과학주의, 탈세속주의, 정신주의로서 절대 불변하는 진리의 보편성과 이성적 존재로서의 보편적 인간에 대한 신념에 기초하고 있다.
1) 교육사상
절대적인 실재의 불변성과 그 실재성이 계시된 절대적 진리, 그리고 시공을 초월한 가치가 있다고 믿는 철학에서 기원한 항존주의는 교육의 목적이 절대적 보편적이어야 한다는 입장에서 교육이란 인간의 본성이 가지고 있는 이성과 정신의 훈련을 통하여 지성을 연마하는 것이었으며, 이러한 목적은 어느 시대, 어느 사회, 어느 사람에게나 동일하게 적용되는 것이라고 보았다. 그리고 그 이성과 정신의 연마는 절대 불변하는 진리와 가치를 터득함에 의하여 이루어진다고 보았다. 또한 교육이란 영원, 불변한 진리를 과거의 위대한 고전에서 찾아 이것을 모든 학습자들에게 똑같이 알게 하고 또 각자가 이러한 진리에 입각하여 경건하게 사는 자세를 갖게 한다는 것이었다.
기본적인 지성을 연마하기 위해서 초등교과 과정으로 3R'S와 같은 기본교과를 중시했고, 중등교육의 교과목은 지성의 연마를 위하여 필수적인 교과를 강조했다. 현대 외국어뿐만 아니라 라틴어. 그리스어를 강조하였고, 추리력의 도구가 되는 논리학 수학 문법 수사학 등이 강조되었다. 항존주의자들은 교과중심의 커리큘럼을 선호한다. 항존주의 커리큘럼에서는 역사. 언어. 수학. 논리학. 수학. 문학. 인문학. 과학 등을 포함하며, 이러한 교과 내용들은 서구문화의 위대한 책들과 문학 및 예술의 고
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