[매체언어교육론] 인터넷소설의 특징과 교육적 활용방안 탐구

특징과 활용 방법 4) 지도상 유의점5) 지도교사의 역할2. 단원별 지도 내용Ⅸ. 향후 교과재량활동의 발전 방안1. 교과재량활동 과목개설․운영방법․지도교사 배정 1) 교육정책 차원2) 교육청 차원3) 단위 학교 차원4) 교사 차원2. 선택과목학습의 선택권 확보 1) 교육부 차원2) 단위학교 차원3. 심화․보충 교과재량활동의 학습방법과 학습내용1) 교육청 차원2) 단위학교 차원3) 교사 차원참고문헌Ⅰ. 개요학교에서는 상위 수준 교육과정과 지역

교육학자들이 가세하면서 국어교육과의 연관성 검토가 이루어졌다.지금까지의 국어교육과 관련된 연구들을 분류하면 크게 매체와 국어교육에 대한 연구와 매체 활용 방법에 관한 연구로 나누어 볼 수 있다. 그 중에서도 인터넷과 관련된 부분을 정리해 보면 다음과 같다.매체와 국어교육에 대한 연구매체와 국어교육에 대한 연구는 매체교육의 필요성과 국어과에서 다루어야 하는 이유, 수용 방안에 대한 연구들이다.김대행(1998)은 매체언어가 기본

인터넷과 청소년① 인터넷의 특징과 청소년문화② 인터넷이 청소년문화에 미치는 영향력2) 대중매체와 청소년① 대중매체의 특징과 청소년② 대중음악과 청소년③ 영상매체와 청소년④ 스타와 청소년⑤ 춤 그리고 패션3) 청소년의 성문화4) 청소년의 언어문화5) 청소년의 소비문화6) 청소년 문제행동① 음주② 흡연③ 가출7) 청소년의 문화공간8. 청소년의 긍정적 문화를 지속시킬 수 있는 방안9. 부정적인 것을 변화시킬 방안< 그 외 조사

21세기 구비문학의 전망- 디지털 시대의 구비문학 양상과 과제 - - 차 례 -1. 들어가며2. 현대사회와 문학, 그리고 구비문학3. 디지털 시대의 구비문학 양상4. 디지털 文化環境과 구비문학의 발전모색 1) 구비문학 장르 발전의 다양화 모색2) 구비문학과 대중매체 (1) 구비문학의 문화 콘텐츠화(2) 구비문학의 매체교육적 활용3) 구비문학과 지역문화의 연계 발전 4) 구비문학의 자료정리 작업 5. 맺으며 1. 들어가며일반적으로 ‘말로 된 문학’을 구

인터넷 학습을 위한 시설을 갖추는 데 드는 비용으로 인해 교육 불평등 문제가 발생할 수 있다.④ 인터넷 상에서는 교육적으로 적합하지 않은 내용들이 많은데 이를 차단하는 문제가 과제로 남아있다.(권명석, 인터넷 홈페이지 활용수업을 통한 자기주도적 학습의 효과,상지대학교 교육대학원, 2001)에 대한 충분한 고찰 후 분석방안을 제시하지 못한 체 교사 개인 홈페이지를 통한 교육에만 연구를 진행하였다.Ⅱ. 이론적 배경1. 사이버 교육의 개념