역할활동, 견학학습, 현장실습 장단점과 유의사항

학습을 통하여 과제를 해결할 수 있게 하고 있다. 교수․학습 활동에서는 교과의 성격에 유의하여, 단순한 지식과 기능의 습득보다는 이를 일상생활에 창의적으로 실천할 수 있으며, 원만한 인간 관계를 수행할 수 있는 능력을 가지도로고 하는 데 중점을 두고 있다. 또, 실험, 실습을 통한 체계적인 과정과 토의 학습, 사례 조사, 견학 등 학생 중심의 수업을 강조하고 있다. 그리고 그 과정에서 창의력, 문제 해결 능력, 의사 결정 능력, 의사 소통 능력,

학습 및 범교과 학습 - 고등학교 : 2,3학년 선택 중심 교육과정 대비 ▷ 운영 - 교육 목표, 내용, 교수*학습 및 평가 방법 , 운영방식에 관한 구체적 계획은 단위 학교의 민주적 절차와 과정을 통해 탄력적으로 결정*운영 ㈐ 특별 활동의 내실화 ▷ 영역 구분 : 집단 중심 4개 영역을 내용 중심 5개 영역으로 ▷ 영역별 시간 배정의 결정권 : 학교가 결정 운영 ▷ 교육과정의 5개 영역 30개 소영역은 예시적 기준 ▷ 유의 사항 - 각 영역간 균형 유지(균등

학습자의 자주적인 학습이 가능한 학습자 주도형의 방송활용 수업 방법으로 계획되고 실행여섯째, 뉴미디어로 지칭되는 새로운 주요 커뮤니케이션 테크놀로지로서 마이크로 컴퓨터, 텔리텍스트, 비디오텍스트, 상호작용적 유선 TV, 통신위성 등과 방송 매체와의 연계 사용 강구Ⅶ. EBS 교육방송프로그램의 교사 역할EBS 교육방송을 학교현장에서 활용하기 위해서는 우선 방송활용에 필요한 교실환경을 조성해야 하며, 방송프로그램을 활용한 수업방법

학습자들이 깨달았던 점과 결심했던 점들을 자신의 생활에 적용하여 실천할 수 있는 구체적인 계획을 발표하게 함역할 설정연기분석과 토의흥미유발친근감 증대준비 시간 필요적합한 배역 설정Ⅱ.역할극 장단점 Ⅱ. 본론실습게임사례연구현장 견학청취와 관람모의실험집단 중심 평생교육방법Ⅱ. 체험적 교육방법 모의실험모의실험이나 모의학습은 가상적이지만 학습자들이 그 상황을 경험하게 함으로써 학습자들의 참여활동의 증진,

학습방법저 녁 식 사정리 및 준비활동종 합 평 가나의 인생 설계(작성)선배와의 대화(4)(VTR) 해외여행의 지혜VTR시청(21C비젼) 및 3주차를 마치며제 일제 일제 일제 일제 일제 일제 일월 일(월)월 일(화)월 일(수)월 일(목)월 일(금)월 일(토)월 일(일)아 침 식 사외출집 합교육 준비(명상 및 해외 정보, 그룹사 소개, 자기 소개)MAT실습교육준비업무처리기본문제해결프로세스(강의실습)경영철학창업이념과삼