[A+ 레포트, 유아교육] 프로젝트 접근법

교육개혁운동을 주도한 중심인물인 로리스 말라구치(Loris Malaguzzi, 1920-1994)이다. 이태리 북부 에밀리아 로마냐 지방의 레지오 에밀리아 시에서 현재 22개의 유아학교와 13개의 영유아센터로 구성된 시립유아교육체제가 운영하는 교육과 사회적 서비스의 개념을 연합한 높은 질의 통합적 프로그램이다. 레지오 접근법은 1945년 이탈리아의 레지오 에밀리아에서 파시스트의 독재와 2차세계대전이 끝나던 때 시작되었다. 부모들은 자기 자녀들을 위한 학교를

교육을 의미한다. 세계화를 맞이하여 각 나라의 문화를 연결시키고, 반영하며, 적용하여 근본적으로는 각 문화의 차별화를 강조하고 문화의 다양성을 추구하는 것이 다문화라는 것이다.이러한 다문화 개념에 근거한 교육적인 접근이 다문화 교육이다. 다문화 교육은 인간이 부딪치게 될 복잡하고 다양한 문화의 사회, 경제, 정치적 실제를 위해 개개인이 준비하는 과정이라고 보았다. 다문화 교육은 서로 다른 문화적 배경을 가진 유아들이 서로의 특

교육적 지식이나 기술, 가치관 등에 이르기까지 포괄적으로 규정된다. 그러나 유치원 교사가 갖추어야 할 자질을 구분하여 본다면, 크게 개인적 자질과 전문적 자질로 나눌 수 있다.1. 유아교육기관 교사의 역할(1) 교육과정 설계자로서의 역할* 기관의 철학에 근거하여 교육 목적을 세운다.* 다양한 교수 전략을 모색한다.* 유아의 요구에 적합한 교실 구성을 계획한다.* 평가 유형과 방법을 계획한다.* 발달적으로 적합한 학습 내용을 선정하고 조직

서로 다른 지적 능력을 인식하게 하였으며, 학습자의 잠재력을 극대화하기 위한 프로그램과 교수법 등의 개선에 크게 기여하였다. 또한 지적발달을 위한 미술, 음악, 운동과 같은 창의적 활동의 가치를 보편적으로 이해할 수 있도록 한 것이다. ◇ 김옥경 외(2007), 유아교육개론, 태영 출판사 ◇ 이순형(2005), 영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사 ◇ 신화식(2004), 영유아교육 프로그램, 교문사◇ 이기숙(2002), 유아교육과정, 교문사

위한 프로그램과 교수법 등의 개선에 크게 기여하였다. 또한 지적발달을 위한 미술, 음악, 운동과 같은 창의적 활동의 가치를 보편적으로 이해할 수 있도록 한 것이다. 다니엘골먼(2008), 감성의 리더십, 청림출판하워드가드너(2007), 다중지능, 웅진지식하우스김옥경 외(2007), 유아교육개론, 태영 출판사 이순형(2005), 영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사 신화식(2004), 영유아교육 프로그램, 교문사이기숙(2002), 유아교육과정, 교문사