[아동복지] 학교폭력 피해아동 치유프로그램

치유해 주지 않으면 청소년기에 일탈행동으로 나타날 수 있으며 이들이 다시 사회범죄에 발을 담그는 악순환이 계속돼 사회부담은 늘어가고 바람직한 미래세대의 주역으로 성장할 수 없다.이 문제를 다루기 위해 지역사회와 사회복지관에서는 가정폭력에 노출되어 있는 아동과 가정에 물품 및 후원금 지급, 학습지도 등의 서비스를 제공하였으며, 피해아동과 학대받은 가족을 위한 상담, 그 외 관련기관의 협력서비스를 제공하였다. 그러나 학교기관

복지실천 181) 사회적 인식이 필요하다. 192) 다학문적 서비스 체계의 확립 193) 성학대 피해 아동의 쉼터 등의 시설확충 204) 피해자 예측 연구의 활용 215) 가해자 연구의 필요성 226) 예방적 대책 22가) 국민교육을 통한 의식의 전환 22나) 종교 또는 사회단체를 통한 성 교육 23다) 사회전반에 걸친 도덕성 회복 24라) 아동 성학대의 예방교육 프로그램 24다. 성학대받은 아동을 위한 치료전략 261) 성폭력 조기치유가 최선 262) 성학대아동과 면접기술 273

프로그램들이 필요합니다.이를 통해 아동 및 청소년들이 안전한 환경에서 성장할 수 있도록 보호하고,학대를 줄이며 학대 피해자들에게 적절한 지원을 제공할 수 있습니다 학대예 , .방 및 대응 전반 강화를 위한 몇 가지 방안들을 제안합니다:학대예방 교육 및 홍보 활동 확대 학교 가정 지역사회 등에서 아동 및 청 - : , ,소년 학대를 예방하기 위한 교육 및 홍보 활동을 확대합니다 이를 통해 학대 .의 위험성과 예방 방법에 대한 인식을 높이고 관

아동에게 학대가 심하게 행해지고 있음을 보여주고 있다. 또한 이들은 학대를 당하더라도 수동적 태도를 취하여 부당한 대우에 대한 대처 방안이 없음을 볼 수 있다. 이러한 아동의 피해를 줄이기 위해 국가적 차원의 대책 마련이 시급하다. 또한 학대로 인한 가출이나 도벽 또는 학교 부적응과 같은 나쁜 영향을 끼치므로 사회 안정을 위해 아동학대와 예방 대책이 마련되어야 한다. 그러나 우리의 관계 당국이나 사회복지 기구 그 어디에서도 이렇다

아동보호사업의 기능을 수행하는 종합시설로서, 학대아동 및 문제행동아동에 대한 일시보호와 장기보호, 전문적인 상담치료의 기능을 수행한다. 서울시립동부아동상담소의 아동들의 입소 방법첫째, 거리상담을 통해서 입소하는 경우이다. 역, 지하철 내, 유흥가 등에서 부랑생활을 하며 폭력, 절도, 약물남용의 복합성비행성향을 보이는 부랑아들을 상담소 직원의 거리상담을 통해서 입소시켜서 상담을 한다.둘째, 가정 및 학교, 사회복지기관의