인터넷활용교육(인터넷활용수업, 인터넷활용학습) 정의,특징, 인터넷활용교육 효과, 미술과 인터넷활용교육 자기주도적학습, 미술과 인터넷활용교육 방법

학습자료), 미술과 전통문화감상교육, 사회과 ICT활용교육 지도자료(학습자료), 수학과 수준별교육, 영어과 역할놀이교육, 국어과 인터넷활용교육 지도자료(학습자료) 분석Ⅰ. 실과과 환경친화적교육 지도자료(학습자료)1. 목적2. 활용1) 구체적인 자극과 경험을 최대한 활용2) 지역실태를 고려하고, 다양한 시설과 장소의 활용3. 효과Ⅱ. 과학과 멀티미디어교육 지도자료(학습자료)1. 자료의 필요성 2. 자료의 목적3. 자료의 특징1) CD-ROM 1(수업자료,

효과적 활용에 대한 제언1. 수행 평가 정착을 위한 활동들1) 수행 평가 결과 처리 사례집 제작2) 수행 평가 문항의 확보3) 수행 평가 적용의 장애 요인 점검 및 제거 노력4) 교수․학습 방법 개선과 연계된 수행 평가의 적용2. 자기 주도적 학습 능력 신장을 위한 활동들1) Planner 학습(자기 스스로 학습 계획을 수립하고, 실천 및 점검하는 학습 방법) 장려2) 학습 계획․실천․보고서 작성․평가에 대한 부분이 한 눈에 나타날 수 있는 포트폴리오 방법

효과Ⅵ. 성교육 수업자료(지도자료)1. 필요성2. 목적3. 특성4. 활용Ⅶ. ICT(정보통신기술)활용교육 수업자료(지도자료)1. 필요성1) 정보화 시대와 창의력 배양2) 정보화 시대와 자기주도적 학습3) 정보화 시대와 열린 교육․교육기회 균등4) 정보화 시대의 최첨단 정보기술․멀티미디어 교육2. 목적3. 내용1) 중학생2) 고등학생참고문헌Ⅰ. 의사소통중심교육 수업자료(지도자료)1. 필요성Ellis & Brewster(1991)는 “이야기는 동기와 흥미를 제공하고 외

주도적 학습과 자기주도적 학습의 비교5. 자기주도적 학습의 장점 및 단점Ⅱ. 자기주도적 학습의 활용1. 자기주도적 학습의 운영2. 자기주도적 학습 전략3. 자기주도적 학습 절차4. 자기주도적 학습의 환경Ⅲ. 자기주도적 학습의 사례1. 독서교육을 통한 자기주도적 학습 사례2. 재량활동시간을 통한 자기주적 학습 사례3. 미술감상 수업에서 자기주도적 학습 사례4. 과학과에서 자기주도적 학습 사례Ⅳ. 참고 자료Ⅰ. 자기주도적 학습의 특징1.

활용교육1. ICT 활용교육의 개념2. ICT활용교육의 목표3. ICT 활용교육의 필요성1) 유연하고 다양한 학습활동 제공2) 자기 주도적 학습능력 및 창의력, 문제해결력 신장3) 동기유발을 통한 능동적인 학습 참여 유도4) 교육의 장 확대4. 교과별 교육과정에서의 ICT 교육1) 제7차 교육과정에 제시된 ICT 관련 교육과정 편성2) 제7차 교과별 교육과정에서 제시된 ICT 활용 권장 사항Ⅲ. 고등학교 인터넷활용수업1. 인터넷 활용 수업의 특징1) 학습자 역할의 변