남녀, 성의 차이에 따른 커뮤니케이션의 차이를 논하고 이를 극복하기 위한 구체적인 방안을 사례와 함께 제시하시오.
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- 목차
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Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 남녀 간의 커뮤니케이션 방식의 차이와 현상 및 원인
2. 남녀 간 커뮤니케이션 방식을 극복할 수 있는 구체적인 방안 및 사례
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
- 본문내용
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Ⅱ 본론
1. 남녀 간의 커뮤니케이션 방식의 차이와 현상 및 원인
성역할 사회화를 통해 어린아이들은 남성성과 여성성을 발달시킬 뿐 아니라 성별화된 언어를 습득한다. 아동들이 하는 놀이를 관찰해보면 남자아이와 여자아이가 서로 어떻게 이야기하고 서로가 이야기한 것을 어떻게 해석하는지를 알 수 있다. 즉 친구와 상호작용을 하면서 아동들은 커뮤니케이션의 규칙을 습득한다. 이에 대한 고전적 연구는 Maltz등의 연구를 들 수 있는데 이들은 소년들과 소녀들은 서로 다른 놀이를 하는 경향이 있으며 이러한 놀이를 통해 서로 다른 커뮤니케이션 스타일을 발달시킨다는 것을 보고하였다. 우선 남자 아이들이 하는 놀이는 분명한 규칙과 목표가 있어서 남자 아이들은 어떻게 놀 것인가에 대해 별로 이야기하지 않는다. 그리고 남자아이들의 놀이는 각자 맡은 역할에 의해 조직되고 이러한 놀이를 통해 남자아이들은 그들의 커뮤니티에서 상호작용하는 방법을 배운다. 보다 구체적으로 남자아이들은
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2. 남녀 간 커뮤니케이션 방식을 극복할 수 있는 구체적인 방안 및 사례
남녀 간 커뮤니케이션의 차이를 극복할 수 있는 방안으로는 젠더 간 장점을 최대화하는 한편, 단점을 최소화 하는 것이다. 그 구체적인 방안으로는 듣기 기본기술과 말하기 기본기술을 향상시키는 것이다. 우선 말을 잘 듣기 위한 구체적인 방법으로는 다음과 같은 것이 있다.
첫째, 다시 말하기다. 이는 여성의 커뮤니케이션의 장점이기도 한데 상대방이 뭔가 중요한 것을 말할 때는 상대방에게 충분히 이야기 할 시간을 준 다음, 마음속으로 혼자 해석하지 말고 상대의 말을 자신의 말로 다시 한 번 말해 보는 것이다.
둘째, 명화하 하기이다. 이는 남성의 커뮤니케이션의 장점이기도 한데, 명료화하기란 상대방의 밑에서 불
- 참고문헌
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- 천혜경외, “젠더 커뮤니케이션에 대한 이해 및 교육 프로그램 개발”, 한국양성평등교육진흥원, 2004
- 김우룡외, “비언어적 커뮤니케이션”, 나남출판사, 2004
- 여성부, “군인의 성인지력 향상을 위한 교육교재 개발 결과 보과서”, 2004
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