「종군위안부문제」에 관한 토론자료

종군위안부 문제를 일본 정부 차원에서 해결할 문제가 아닌 민간 주도에 의해 해결되어야 하는 문제로 교묘히 문제의 핵심을 왜곡하고 있다. 종군위안부 문제는 여성에 대한 억압의 문제일 뿐만 아니라 군국주의, 가부장제와 공창제등 사회의 지배적 이데올로기와 제도가 일제 식민지 사회 경제 구조 속에서 효과적으로 이용되고 확대 재생산된 예이기도 하다. 신영숙･조혜란, “ 일제시기 조선인 군위안부의 실태 및 특성에 관한 연구”, 한국정신대

자료출처 : 한국국방연구원(KIDA) “세계분쟁 데이터베이스”(http://home.kida.re.kr/limdata/world)게다가 한반도를 포함한 아시아의 경우, 일본은 북방 도서 문제로 러시아와 외교 분쟁을 하고 있으며 중국과도 영토분쟁을 하고 있으며 우리와도 독도문제로 외교적 분쟁을 하고 있다.참고로 국제사법재판소는 네덜란드 헤이그에 위치하고 있다.(2) 국제사법재판소의 구성 자료출처 : 국제사법재판소 - http://www.icj-cij.org① 법관의 선임재판관 선출절차에는 먼

문제 대책협의회 등을 중심으로 한 한국의 여성운동단체에 의해서 문제가 사회화되었던 것이다. 1990년 5월 노태우 대통령이 일본을 방문했을 때 한국의 여성단체는 정신대 문제에 대한 사죄와 보상을 요구하는 공동성명을 발표하였다. 그러나 일본 정부는 국가, 군의 관여를 인정하려고 하지 않았다. 6월 6일 참의원 예산위원회에서 정부는 다음과 같이 답변하고 있다. 한국 정신대 문제대책 협의회, 정신대 자료집9, 23p 종군위안부에 대해서는역시

문제, 일본의 교과서에 보이는 역사왜곡 문제, 독도의 영유권에 관한 일본의 외교적 쟁점화 시도 등의 사안들이 연이어 터지면서 역사 내지 (한)국사의 교육을 강화하자는 주장이 여기저기서 강력하게 제기된 바 있다. 예전에는 한국사 객관식 시험을 2005년까지 따로 봤는데 2006년에는 없어진 것이다. 2011학년부터 적용될 2009 개정교육과정에서는 국사마저 선택과목이 되었다. 그동안 고등학교 1학년에서는 필수과목이었으나 이젠 고교시절 우리나라

관한 죄침략 전쟁 또는 조약에 위반하는 위법 전쟁의 계획, 준비, 개시, 수행, 공동 모의인도에 관한 죄전쟁 전의 행위를 포함하여 일반 주민에 대한 살육, 섬멸 등의 비인도적 행위, 또는 정치적∙인도적∙종교적 이유에 의한 박해통상의 전쟁 범죄전투원 또는 비전투원이 상대 교전국에 대해 행한 일절 행위재일조선인과 일본공산당에 의해 1948년 4월 14일부터 같은 해 4월 26일까지 오사카부와 효고현에서 발생한 민족교육투쟁이다. 이 사건으로 연