[방통대 유아교육과 4학년 유아교육기관운영관리 A형] 유아교육기관의 실내외 환경 구성 원리와 효율적인 관리 방안에 대해 논하시오

유아를 돌보고 이해하며 배려하는 태도를 통해서 사회적 기술을 발달시키고 나와 다른 사람의 존재도 인식하게 된다. 그리고 장애유아에게 자신이 알고 있는 지식과 기술을 알려줌으로써 자신의 지식과 기술을 명료화하고 확장시킬 수 있다. 또한 장애유아와 함께 지내면서 장애유아를 부정적으로 바라보던 사회의 인식을 개선할 수 있을 것이다. 그러면 본론으로 들어가서 유아교육기관에서 장애아동의 통합교육에 대해 알아보고 문제점과 대책방안

대해 설명하고 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 발도르프 프로그램의 개념2. 이론적 기초1) 인지학적 인간론2) 인지학적 발달론3) 기질론3. 교육목표 및 원리1) 교육목표2) 교육원리4. 교육과정1) 성장리듬을 반영한 교육과정(1) 자유놀이(2) 아침 모임(3) 정원에서 자유놀이(4) 동화모임(5) 주간 예술 및 특별활동2) 환경구성(1) 유치원 배치(2) 실내 영역 설비3) 교사의 역할4) 운영 및 학부

방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과 평가 A형 발도르프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 역사와 이론적 기초1) 역사2) 이론적 기초(1) 이론적 배경 : 슈타이너의 인지학(2) 사회문화적 배경2. 기본전제1) 인간본질의 4가지 구조2) 인간기질의 4가지 유형3) 인간 발달 단계3. 교육목표 및 원리1) 모방과 본보기

방통대 유아교육과 4학년 부모교육 A형 유아기 및 아동기 발달특성을 영역별로 설명하고 유아기 및 아동기 발달시기에 적합한 부모역할에 대해 논하시오. Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 아동발달의 단계와 영역1) 단계2) 영역2. 유아기와 아동기1) 유아기의 개념2) 아동기의 개념3. 유아기 및 아동기 발달 특성1) 유아기 발달 특성(1) 신체 운동 발달(2) 정서 발달(3) 사회 발달(4) 인지 발달 (5) 언어 발달2) 아동기 발달 특성(1) 신체 운동 발달(2) 정서

A형 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 영유아프로그램1) 개념2) 기본방향3) 개발 시 고려사항2. 하이스코프 유아교육프로그램1) 개념과 배경2) 이론적 기초(1) 인지발달 단계(2) 과학적 수학적 개념(3) 학습 심리과정3) 교육목표 및 원리(1) 교육목표(2) 교육원리4) 교육과정(1) 교육내용(2) 일과구성(3) 환경