[방통대 국어국문학과 2학년 현대소설론 공통] 1960～70년대 발표된 한국의 장편 대중소설 한 편을 자유롭게 선택하여 정독한 후, 다음의 내용을 포함하여 정리하고 분석하시오

한 편에 붙어 빌어먹는, 비굴한 현대 자본주의 지식인의 모습을 이인국이라는 인물로 비유하여 비판하고 있다는 생각이 들었다. 이 글을 쓴 작가는 이러한 사람들이 사회에 끼치는 폐단을 꼬집어서 풍자적으로 구성하였다. 이 글을 읽고 나서 나는 먼저 우리 나라의 쓰라린 역사를 다시 한번 생각해 볼 수 있는 기회를 제공받을 수 있었고, 사람의 본성에 대해서, 또한 앞으로 내가 살아가는 목표를 정하는데, 그리고 나의 행동들을 반성하는데 도움을

한국에서 뜻있는 어떠한 것도 만들어내지 못했다는 비순응적인 인식 태도이다. 이러한 비순응주의는 식민지 치하의 한국 문학인들을 특징짓고 있는데, 이상채만식박태원김유정과 같은 탁월한 문학자들에게는 치열한 투쟁으로 드러난다. 본고에서는 위의 네 작가를 통해 1930년대 소설에 대해 알아봄과 동시에 1930년대에 대두된 속죄양 의식과 한글 운동의 의미에 대해서도 다루고자 한다. 2. 개인과 민족의 발견1) 제6절 속죄양 의식의 대두식민지

국어국문학과 2학년 현대소설론 공통다음 작품 중 한 편을 골라 읽은 후, ‘가족 문제’에 초점을 두고 등장인물간의 갈등양상, 성격과 태도를 분석한 후 감상을 쓰시오목 차I. 서 론II. 본 론1. 1930년대 한국 사회의 풍속도(風俗圖)2. 태평천하 속 등장인물 갈등양상 및 성격과 태도분석3. 태평천하 작품 소개4. 평화의 모습은 무엇인가? 5. 태평천하의 소설적 흐름6. 풍자와 해학 - 판소리의 기법 7. 윤두섭이라는 인간상8. 긍정적

국어국문학과 2학년 현대소설론 공통다음 작품 중 한 편을 골라 읽은 후, ‘가족 문제’에 초점을 두고 등장인물간의 갈등양상, 성격과 태도를 분석한 후 감상을 쓰시오Ⅰ 서론 - 들어가기Ⅱ 본론1. 채만식의『태평천하』1)『태평천하』에 대한 핵심 정리2)『태평천하』의 줄거리2.『태평천하』의 갈등양상 및 등장인물의 성격과 태도분석1)『태평천하』본문 발췌2)『태평천하』의 성격 및 태도분석3)『태평천하』의 풍자의

한계점을 지적하여 나온 김동인의 단편소설과 또 그의 한계점을 극복하여 진정한 근대 장편 소설을 창출해냈다고 할 수 있는 염상섭의 소설, 근대 단편소설인 현진건의 소설들을 통해 그 발전과정을 살펴보고, 각 작품의 의의를 밝히고자 한다. 또한 이를 통해 1920년대의 소설발전 양상을 살피고 소설사적 가치를 파악하고자 한다. 본고는 김현 ․ 김윤식의 『한국문학사』를 토대로 1920년대의 소설 발전 진행 과정을 요약했으며, 이광수, 김동인, 염상