사회복지조사론3D)양적 조사에서 검증하는 가설에 대해 논하시오0k
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방송통신대 과제물 정보
| 개설학과 | 교육학과 | 개설학년 | 3학년 | 교과목명 | 사회복지조사론 |
|---|---|---|---|---|---|
| D형 | 양적 조사에서 검증하는 가설에 대해 논하시오.(30점) |
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사회복지조사론3D)양적 조사에서 검증하는 가설에 대해 논하시오0k
교육학과사회복지조사론3D형
좀 더 업그레이드하여 자료를 보완하여,
과제물을 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다.
제 자료가 구입자분에게 꼭 필요한 내용이 되었으면 좋겠어요.
위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어
학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^
구입자 분의 앞날에 항상 무궁한 발전과 행복과 행운이 깃들기를 홧팅^^
- 목차
-
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 양적조사에서 가설의 의미
2. 양적 조사에서의 영가설과 대립가설
1) 영 가설 또는 귀무가설(null hypothesis)
2) 연구가설 또는 실험가설(research hypothesis)
3) 대립가설(alternative hypothesis)
4) 통계적 가설
3. 양적 조사에서 검증하는 가설
4. 가설 검증의 전개
1) 탐색 및 문제 파악 단계
2) 가설 설정 단계
3) 실험 설계 단계
4) 실험 및 가설 검증 단계
5) 결론 및 일반화
5. 가설의 서술요령과 고려사항
1) 가설의 서술요령
2) 가설 구성 시 고려사항
Ⅲ. 결 론
참고자료
- 본문내용
-
Ⅰ. 서 론
사회복지조사론에는 양적조사와 질적 조사가 있다. 일반적으로 조사(research)란 진리 추구의 한 방법으로서 지식 탐구의 목적을 가지고 질문에 대한 해답을 찾고, 사실이나 원리를 규명하기 위한 체계화되고 표준화된, 과학적인 절차를 말하는 것이다. 조사를 실시함으로써 조사대상자가 위험에 노출되거나 개인적 권리를 잠시 유보하도록 요청해야 할 때 자발적으로 참여하도록 하며, 조사에 참여함으로써 겪게 되는 그들의 이득, 권리, 위험 등에 대하여 충분히 설명한 후 그들의 동의를 얻어내야 한다.
사물 속에 있는 부분간에 존재하는 논리적 관계, 즉 논리적 완전성(logical completeness)이 실제로 존재하는지를 경험적으로 입증하는 역할을 수행한다. 따라서 사회복지조사(social welfare research)란 과학적 조사방법을 사용하여 사회사업의 계획 및 시행에 따르는 여러 가지 문제점들에 대한 원인 및 해결방안을 찾고 이를 토대로 사회사업의 지식과 개념을 확대하고 일반화하기 위하여 행해지는 체계적이고 평가적인 조사라고 할 수 있다.
양적 연구에서는 이론을 뒷받침하는 자료를 구하고, 기존의 학문세계에서 연구자가 선택하거나 새롭게 설정한 이론의 실재 적합성을 확인하는 데 치중하므로, 이론이 위에서 밑으로 적용된다고 말할 수 있다.
- 참고문헌
-
1. 곽호완, 김영진, 박창호, 남종호, 이재식 공역(2003). 공학심리학(제3판). 시그마프레스.
2. 이영애, 박희경 공역(2002). 기억연구의 실제와 응용. 시그마프레스.
3. 이정모,외 9인 공저(2003). 인지심리학. 학지사
4. 김윤옥 외6인(1996) 교육연구를 위한 질적 연구방법과 설계. 문음사
5. 조용환(1999). 질적 연구. 방법과 사례. 교육과학사
6. 염시창 역(2001). 통합연구방법론: 질적 양적 접근방법의 통합. 서울: 학지사
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