[청소년 복지] 학교폭력 해결을 위한 `또래 상담 프로그램` 사례와 효과 연구
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- 목차
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I. 학교폭력의 심각성과 또래 상담 프로그램
II. 또래 상담 프로그램 - ‘또래중조’와 ‘솔리언 또래상담’
i) 또래중조(Peer Mediation, -仲調)
1. 또래중조란?
2. 또래 중조 3원칙?
3. 또래 중조인 선정과 과정은?.
4. 사례 소개
ⅱ) 솔리언 또래상담(Solian Peer Counseling)
1. 솔리언 또래상담이란?
2. 솔리언 또래상담자의 세 가지 정신
3. 솔리언 또래상담 운영체계 및 사례
III.맺음말
참고 문헌.
그림목록
번호
1. 또래중조 과정
2. 솔리언 또래상담 웹 교재 운영체계
3. 솔리언 또래상담 웹 교재 커리큘럼
- 본문내용
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Ⅰ. 학교폭력의 심각성과 또래 상담 프로그램
요즘의 학교 폭력은 비단 학교 내에서만이 아닌 사회적 차원에서의 문제로 여겨질 만큼 그 정도가 심각하고 이에 대한 사람들의 관심도 높아졌다. 폭력성의 정도가 더 세진 교내 폭력뿐만 아니라 학생들이 학교 밖에서 저지르는 범죄들은 보는 사람들의 경악을 금치 못하게 하고 있다. 급기야는 경찰까지 개입되는 사건들이 늘어나면서 대책 마련이 시급한 실정이다. 날이 갈수록 심각하게 대두되는 학교 폭력을 방지하기 위해 교육 관련 기관들은 다양한 교내 상담 프로그램, 학교 차원의 인성교육, 지역사회 프로그램을 마련했으나 실천력이 약하여 효과가 두드러지게 나타나지 않았다. 하지만 학교폭력 근절을 위해 끊임없이 대책들은 마련되고 있고, 강한 실천력으로 학교 폭력 건수를 줄인 학교들도 차츰 나타나면서 학교, 학생, 학부모, 지역사회 등의 사회의 전반의 지속적인 관심과 학교 폭력 근절 종합 대책 실천의 중요성이 강조되고 있다.
이 글에서는 현재 시행되고 있는 다양한 학교 폭력 예방(또는 사후) 프로그램들 중에서 청소년들이 선생님, 부모님과 같은 어른들보다는 또래의 친구들에게 더욱 마음을 열고 잘 이야기 하는 점에 착안해 고안된 ‘또래 상담 프로그램’들을 소개하려 한다. 첫 번째로 2011년 국내에 최초로 경기도 교육청이 도입한 또래중조(Peer Mediation, 仲調) 프로그램과, 1994년부터 시작되어 전국단위로 운영되었고 2011년 창의적 체험활동 프로그램으로 선정된 솔리언 또래상담(Solian Peer Counseling)에 대해서 그 사례와 함께 그 효과에 대해 소개하려 한다. 역사를 공부하듯 오래된 사례들을 뒤적이는 것에만 익숙하던 차에 비교적 최근 도입된 프로그램인데다가 교사가 갈등에 직접 개입하지 않고 같은 눈높이의 또래 친구가 그를 해결한다는 사실에 흥미가 생겼고, 더구나 성과마저 좋아 앞으로 점점 확대되어나갈 계획이라는 데 힘을 얻어 이를 발표 주제로 선정하였다.
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