이야기치료의 기법과 사례

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2012.09.10 / 2019.12.24
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하고 싶은 말: 이야기치료의 개념, 사상적 배경, 이야기를 통한 치료의 가능성, 이야기치료의 기법, 질문기법, 방법, 사례 등에 대하여 서술하였습니다.

목차: 1. 이야기치료란?

2. 이야기치료의 사상적 배경

3. 이야기를 통한 치료의 가능성
1) 이야기의 변화 가능성
2) 이야기하기의 치유성

4. 이야기치료의 기법
1) 해체적 경청
2) 문제를 외재화 시키기
3) 문제의 내력 탐구
4) 문제의 영향력 탐구하기
5) 독특한 결과에 주목하기
6) 재 저작 대화
7) 회원재구성 대화
8) 인정의식

5. 이야기치료 질문기법
1) 문제의 외재화
2) 문제의 이야기와 상반되는 독특한 성과를 찾아내기
3) 재 진술을 통한 이야기 풍부화
4) 인정(증인) 의식

6. 이야기치료의 방법
1) 1단계 : 자신의 문제 이해, 문제로부터 분리
2) 2단계 : 문제의 객관화
3) 3단계 : 독특한 결과의 발견
4) 4단계 : 대안적 이야기 구성하기
5) 5단계 : 대안적 이야기 굳히기(인정의식과 증인들)

7. 이야기치료의 사례
1) 주인공(an action/action field)
2) 주인공과 가족을 둘러싸고 있는 담론들(Background)
3) 우리만의 공간(Development)
4) 만화 그리기

참고자료

본문내용: 1. 이야기치료란?

모든 사람은 자신에 대한 인식을 바탕으로 자기 삶의 이야기를 구성한다. 인간의 몸이 수많은 세포로 이루어져 있듯이 인간의 삶은 수많은 이야기로 구성되어 있다고 할 수 있다. 사빈(Sarbin, 1986)은 인간은 이야기적인 구조에 맞추어 사고하고 상상하고 선택을 하며 살아가는 것이므로 인간의 삶 자체가 이야기라고 보았다. 개인은 이야기 속의 등장인물이면서 이야기를 만드는 작가, 또는 이야기를 해석하는 해설가가 되는 것이다. 이야기는 사람들이 자신의 삶을 이해하고 설명하는데 가장 쉽게 이용할 수 있는 매개체 중 하나로, 삶을 구성하고 그 삶을 원하는 대로 변형할 수 있는 힘이 있다. 이야기치료는 이런 이야기에 대한 관점을 기초로 하여 출발하고 있다(고미영, 2008).
이야기치료(Narrative therapy)는 인간의 삶은 이야기 형식을 띄고 있으며 사람들은 이야기를 만들고 또 그 이야기에 의해 자신의 삶을 형성해 간다는 관점을 바탕으로 하여, 화이트(White)와 엡스톤(Epston)의 공동노력에 의해 1980년 이후 미국을 중심으로 발전하기 시작했다. 이야기치료는 사실과 규칙을 중시하는 모더니즘과 달리 의미에 관심을 두며, 다양한 형태의 지식을 수용하고자 하는 포스트모더니즘의 입장을 철학적 기반으로 한다. 포스트모더니즘은 인간의 절대적 진리를 수용하지 않으며 인간의 감성과 특수성에 더 강조를 두고, 자신의 경험과 주관에 근거한 언어나 저술의 중요성에 더 집중한다. 따라서 포스트모더니즘을 바탕으로 하는 이야기치료의 내담자는 외부 세계의 영향에서 벗어나 자기 삶의 전문가로서 자신의 이야기를 새롭게 만들어갈 수 있다(고미영, 2000). 이것은 사람들의 정체성과 관계에 대하여 다수의 의미와 현실이 존재한다는 구성주의적 사고와도 관련된다(고미영, 2010).

참고문헌: • 고미영, 이야기치료와 이야기의 세계, 청목출판사, 2004.
• 김번영, 아스퍼거 증후군 여아의 만화그리기를 통한 이야기치료 사례, 한국영.유아 아동 정신건강학회, 영유아아동정신건강연구, 2010.
• 김춘경, 아동상담-이론과 실제-, 학지사, 2004.
• 김혜경, 학교부적응 청소년을 위한 이야기치료 프로그램 개발, 서울여자대학교 논문, 2008.
• 양유성, 이야기치료 : 이야기를 통한 인간이해와 심리치료, 학지사, 2004.

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