[심리학] 미술치료 표현매체 이해와 활용

구조적 특징과 연행방식, 한국국악학회, 2002서영숙 / 서사민요의 장르와 문학적 특징, 한국민요학회, 2008유영경 / 서사문학을 활용한 독서 치료 연구, 영남대학교, 2005장성규 / 1930년대 후반기 소설의 고전 서사 양식 수용 연구, 국제어문학회, 2011주상영 / 쓰기와 말하기를 통한 이야기치료 연구 : 고등학생들의 자기 서사에 나타난 생의 문제점과 그 해결을 중심으로, 영남대학교, 2009Ramin Abasov / 12세기 아제르바이잔 애정서사시 연구, 호서대학교, 2002

활용되고 내담자의 문제유형에 따라 다양하게 활용된다. 또한 미술은 영유아기 발달과정에서 성취해야하는 인지적인 능력이나 정서적인 진단도구로 사용되며 예방적 접근을 통해 영유아기 건강한 정서 발달에 도움이 된다. 다음에서는 미술치료 이론과 치료기법, 치료과정에 대한 내용을 통해 미술치료에 대한 이해를 돕고자 한다.I. 미술치료 정의미술은 시각매체를 사용하여 내적인 심상을 외적으로 표현하는 구체적인 미술작품을 전제한다. 미술

이해하고 있으며 놀이의 치료적 기능과 방법을 알고 있는 치료자가 아동과의 놀이상호작용을 통해 아동의 문제를 극복해 가는 것을 말한다.놀이치료는 어린이의 문제가 어떤 것인지, 연령은 어느 수준인지, 어린이의 취향과 재능은 어떤지에 따라 ① 정신분석적 놀이치료, 분석적 놀이치료, 행동적 놀이치료, 아동중심 놀이치료 등의 여러 접근 방법이 있으며, ② 음악치료, 미술치료, 모래치료, 게임치료 등 다양한 수단들이 활용될 수 있으며, ③ 아동

치료하고 있다. 미술치료 프로그램은 사고를 체계화시키는 인지적 목적 이상으로 감정을 표현하고 대처하기 위한 기회를 제공한다. 특히 정신역동적 접근법에서는 미술과 극놀이를 사용하여 혼돈 되고 불일치 된 감정과 환상을 다루게 해준다. 대체로 이들의 의사소통은 미술, 몸짓, 얼굴표정, 무언극 등의 비언어적인 것이 대부분이다. 지적 수준이 낮은 아동일 경우 점차로 성인의 지지와 원조를 줄여 가면서 다양한 매체로 독립적으로 미술작업을 선

치료하고 있다. 미술치료 프로그램은 사고를 체계화시키는 인지적 목적 이상으로 감정을 표현하고 대처하기 위한 기회를 제공한다. 특히 정신역동적 접근법에서는 미술과 극놀이를 사용하여 혼돈 되고 불일치 된 감정과 환상을 다루게 해준다. 대체로 이들의 의사소통은 미술, 몸짓, 얼굴표정, 무언극 등의 비언어적인 것이 대부분이다. 지적 수준이 낮은 아동일 경우 점차로 성인의 지지와 원조를 줄여 가면서 다양한 매체로 독립적으로 미술작업을 선