독서치료의 이론, 과정, 발문, 활동

독서에 의해 높이도록 한다. (4) 독서를 건전한 레크레이션으로 이끈다. * 궁극적인 독서의 목적은 자주적 독서 태도 육성 이다. 3. 독서 교육지도의 중요성 독서란 독자의 눈과 뇌가 글의 표면 구조를 통해서 내면 구조를 이해하여 전략적인 능동적 독서를 일으키는 과정이다. 라고 풀이하고 있는데, 읽기 지도의 중요성은, (1) 모든 교과서가 문자로 이루어져서 그 내용을 이해하는 것이 학습의 중심 활동이 된 다. 그러므로 읽기 능력은 바로 학습

치료의 의의와 원리Ⅱ. 이야기치료의 과정1. 1단계2. 2단계3. 3단계4. 4단계5. 5단계Ⅲ. 이야기치료의 적용과 실제1. Application to Child Therapy(아동치료에 적용)1) The Usefulness of 이야기치료(이야기치료의 유용성)2) Nature and Themes of Therapy Stories(이야기 치료의 본질과 주제) 2. Variations on the Technique(테크닉의 변형들)Ⅳ. 이야기치료와 독서치료의 관계Ⅴ. 이야기치료 관련 시사점참고문헌Ⅰ. 이야기치료의 의의와 원리이야기치료 이론의 기초를 닦은 Bateso

구조적 특징과 연행방식, 한국국악학회, 2002서영숙 / 서사민요의 장르와 문학적 특징, 한국민요학회, 2008유영경 / 서사문학을 활용한 독서 치료 연구, 영남대학교, 2005장성규 / 1930년대 후반기 소설의 고전 서사 양식 수용 연구, 국제어문학회, 2011주상영 / 쓰기와 말하기를 통한 이야기치료 연구 : 고등학생들의 자기 서사에 나타난 생의 문제점과 그 해결을 중심으로, 영남대학교, 2009Ramin Abasov / 12세기 아제르바이잔 애정서사시 연구, 호서대학교, 2002

독서치료에 요구되는 세 가지 기술- 적절한 유형의 도서를 선정하여 적절한 시기에 읽게 하는 일- 책에서의 경험과 관련지어 아동과 치료자 사이의 치료과정이나 상호작용을 하는 것- 상호작용을 자극하기 위한 상담자의 활동5. 독서치료의 실제 독서치료, 즉 Bibliotherapy(비블리오테라피)의 어원은 그리스어에서 파생되었다. Biblio에 해당하는 ‘book-책,도서,문학’이라는 단어와 ‘Therapeia-병을 고쳐주다. 도움이 되다. 의학적으로 돕다’라는 단어가

과정, 문학치료기법)목차문학치료I. 문학치료의 역사II. 문학치료의 개념III. 문학치료의 실제1. 도구2. 문학치료사3. 문학치료실4. 문학치료과정가) 아동에 대한 파악 및 확인하기나) 활동하기다) 평가5. 문학치료기법가) 자서전나) 생활선다) 이야기나 시 완성하기라) 유언, 사망기사, 비문마) 편지쓰기사) 꼴라쥬아) 연소그림 그리기자) 원탁토의차) 역할극놀이문학치료최근 놀이치료 ․ 음악치료 ․ 미술치료 외에 문학치료 혹은 독서치