황순원 소설『소나기』의 독자반응비평적 접근

소설 속 인물의 행동이나 사건을 외부 관찰자의 위치에서 서술해주는 시점으로, 서술자는 주관을 배제하고 객관적인 태도로 외부적인 사실만을 관찰하고 묘사 때문에, 다른 시점에 비해 매우 객관적인 특성을 지닌다.① ② ③ ④ 소년은 이 갈꽃이 아주 뵈지 않게 되기까지 그대로 서 있었다. 문득, 소녀가 던지는 조약돌을 내려다 보았다. 물기가 걷혀 있었다. 소년은 조약돌을 집어 주머니에 넣었다. － 황순원 정답 및 해설 ④④ 황순원

소설교육의 소통구조소설교육은 독자가 소설을 소설답게 읽도록 하는 방법, 즉 소설독법을 모색하는 데서 출발한다. 소설교육에서 독자가 소설을 읽는 구조와 개인적인 독자가 소설을 읽는 구조는 특성을 달리한다. 이 두 경우 소설독서의 구조가 어떻게 다른가 하는 점을 먼저 살펴둘 필요가 있다.소설을 읽는 행위는 독해와 해석의 두 차원으로 이루어진다. 독해는 의미론적 관점에서 텍스트의 단의미적 파악이라 할 수 있는 영역이다. 그러나 문학

소설들에서 찾을 수 있는 것은 傳統文化에의 그리움, 近代化에의 지향, 農土愛와 생산현장으로부터의 離脫 등이다. 여기서 작가들이 획일적이고도 폐쇄적인 사고를 지양하여 자유로운 사고를 펼치려 했던, 純粹指向 小說들은 바로 암흑기 소설의 또 다른 한가지 양상이라 할 것이다. 한편, 시의 언어와 소설적 서술을 결합시킨 황순원은 이 시기의 대표적인 작가였는데 그는 「별」,「기러기」,「닭제」,「소나기」,「늪」 등의 작품에서 순진한 소년

소나기2학년 1반 주 전먼저 내가 이책을 읽게된 것은 중학교 국어 시간이었다. 소나기라는 문학단원을 배웠는데 맘속으로 책을 한번 읽어 봤으면 하고 생각 했다. 2년이 지난 지금 지난주에 도서실에 갔다 어떤 책을 읽을까 하고 생각하며 도서실을 한번 쭉 보고 있는데 소나기라는 책이 눈에 들어왔다 속으로 황순원이 지은 소나기다 하고 생각하고 책을 빌려왔다 그리고 다 읽고 난 다음의 나는 이렇게 여기에 황순원의 소나기;에 대한 나의 생각

소설에서의 화자 발언, 『무정』에 있어서의 인물과 화자의 직접적 발언2)함축적인 경우: 인물의 행위나 말, 의식을 통해 독자가 추출해야 하는 경우①이청준,『당신들의 천국』:조백헌 원장, 황장로, 이상욱 과장이 각기 자신들의 처지에서 자신들의 욕망을 추구하는 드라마를 보이되, 그것이 지배/피지배의 역학관계라는 주제 표명②황순원, 「소나기」: 시각의 초점이 소년에게 있고, 소년의 주제를 드러낼 처지가 아님. 단지 그의 행동변화를 통